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Synopse aller Änderungen der Verordnung über die Berufsausbildung zum Fluggerätelektroniker und zur Fluggerätelektronikerin am 01.08.2024

Diese Gegenüberstellung vergleicht die jeweils alte Fassung (linke Spalte) mit der neuen Fassung (rechte Spalte) aller am 1. August 2024 durch Artikel 2 der LuftfTechAusbÄndV geänderten Einzelnormen. Synopsen für andere Änderungstermine finden Sie in der Änderungshistorie der FlugGerElektrAusbV.

Hervorhebungen: alter Text, neuer Text

Änderung verpasst?

a.F. (alte Fassung)
in der vor dem 01.08.2024 geltenden Fassung
n.F. (neue Fassung)
in der am 01.08.2024 geltenden Fassung
durch Artikel 2 V. v. 11.06.2024 BGBl. 2024 I Nr. 186

Gliederung

(Textabschnitt unverändert)

Eingangsformel *)
§ 1 Staatliche Anerkennung des Ausbildungsberufes
§ 2 Dauer der Berufsausbildung
§ 3 Ausbildungsrahmenplan, Ausbildungsberufsbild
§ 4 Durchführung der Berufsausbildung
§ 5 Abschlussprüfung
§ 6 Teil 1 der Abschlussprüfung
§ 7 Teil 2 der Abschlussprüfung
§ 8 Gewichtungs- und Bestehensregelung
Anlage 1 (zu § 3 Absatz 1) Ausbildungsrahmenplan für die Berufsausbildung zum Fluggerätelektroniker und zur Fluggerätelektronikerin - Sachliche Gliederung -
Anlage 2 (zu § 3 Absatz 1) Ausbildungsrahmenplan für die Berufsausbildung zum Fluggerätelektroniker und zur Fluggerätelektronikerin - Zeitliche Gliederung -
(Text alte Fassung) nächste Änderung

Anlage 3 (zu § 3 Absatz 1) Regelung zur Vermittlung der Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten nach Verordnung (EU) Nr. 1149/2011 Anhang III (Teil 66)
(Text neue Fassung)

Anlage 3 (zu § 3 Absatz 1) Regelung zur Vermittlung der Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten nach der Verordnung (EU) Nr. 1321/2014 in Verbindung mit der Verordnung (EU) 2023/989 Anhang III (Teil 66)

§ 3 Ausbildungsrahmenplan, Ausbildungsberufsbild


(1) Gegenstand der Berufsausbildung sind mindestens die im Ausbildungsrahmenplan (Anlage 1, Sachliche Gliederung) aufgeführten Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten (berufliche Handlungsfähigkeit); hierbei sind die in Anlage 3 enthaltenen Entsprechungen zu berücksichtigen. Eine von dem Ausbildungsrahmenplan (Anlage 2, Zeitliche Gliederung) abweichende Organisation der Berufsausbildung ist insbesondere insoweit zulässig, als betriebspraktische Besonderheiten die Abweichung erfordern.

(2) Die Berufsausbildung zum Fluggerätelektroniker und zur Fluggerätelektronikerin gliedert sich in:

1. Berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten,

2. Integrative Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten.

(3) Berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten sind:

1. Planen und Organisieren der Arbeit, Bewerten der Arbeitsergebnisse,

2. Betriebliche und technische Kommunikation,

3. Montieren und Demontieren von Geräten, Baugruppen und Systemen,

4. Durchführen von Funktionsprüfungen und Einstellarbeiten,

5. Instandhaltung,

6. Analysieren von Störungen an Antriebssystemen,

7. Durchführen von qualitätssichernden Maßnahmen,

8. Berücksichtigen von menschlichen Faktoren,

9. Montieren und Anschließen elektrischer Betriebsmittel,

10. Messen und Analysieren von elektrischen Funktionen und Systemen,

11. Beurteilen der Sicherheit von elektrischen Anlagen und Betriebsmitteln,

12. Beraten und Betreuen von Kunden, Erbringen von Serviceleistungen,

13. Installieren von Komponenten und Teilsystemen der Avionik,

14. Testen von Systemen,

15. In Betrieb nehmen von Systemen der Avionik,

16. Instandhalten von Elektrik- und Avioniksystemen,

17. Arbeitsprozesse und Qualitätsmanagement im Einsatzgebiet anwenden.

(4) Integrative Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten sind:

vorherige Änderung nächste Änderung

1. Berufsbildung, Arbeits- und Tarifrecht,

2. Aufbau und Organisation des Ausbildungsbetriebes,

3.
Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit,

4. Umweltschutz.



1. Organisation des Ausbildungsbetriebes, Berufsbildung sowie Arbeits- und Tarifrecht,

2. Sicherheit und Gesundheit bei der Arbeit,

3. Umweltschutz und Nachhaltigkeit,

4. digitalisierte Arbeitswelt.

(5) Die Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten nach Absatz 3 sind in mindestens einem Einsatzgebiet anzuwenden und zu vertiefen. Als Einsatzgebiete kommen insbesondere in Betracht:

1. Flugzeuge mit Turbinentriebwerk,

2. Flugzeuge mit Kolbentriebwerk,

3. Hubschrauber mit Turbinentriebwerk,

4. Hubschrauber mit Kolbentriebwerk.

Die Einsatzgebiete werden vom Ausbildungsbetrieb festgelegt. Andere Einsatzgebiete sind zulässig, wenn in ihnen die Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten nach Absatz 2 vermittelt werden können.



Anlage 1 (zu § 3 Absatz 1) Ausbildungsrahmenplan für die Berufsausbildung zum Fluggerätelektroniker und zur Fluggerätelektronikerin - Sachliche Gliederung -


Abschnitt A: Berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten


Lfd. Nr. | Teil des Ausbildungsberufsbildes | Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten

1 | 2 | 3

1 | Planen und Organisieren der Arbeit,
Bewerten der Arbeitsergebnisse
(§ 3 Absatz 3 Nummer 1) | a) Arbeitsplatz einrichten
b) Auftragsunterlagen sowie technische Durchführbarkeit des Auf-
trags prüfen und mit den betrieblichen Möglichkeiten abstim-
men
c) Werkzeuge, Materialien, Bauteile und Betriebsmittel für den
Arbeitsablauf ermitteln und bereitstellen
d) Arbeitsabläufe unter Beachtung rechtlicher, wirtschaftlicher und
terminlicher Vorgaben planen, bei Abweichungen von der Pla-
nung Prioritäten setzen

2 | Betriebliche und technische Kom-
munikation
(§ 3 Absatz 3 Nummer 2) | a) Informationen beschaffen und bewerten, Datenbankabfragen
durchführen
b) technische Zeichnungen und Pläne auswerten und anwenden
sowie Skizzen anfertigen
c) Dokumente sowie technische Regelwerke und luftfahrtrecht-
liche Vorschriften, auch in englischer Sprache, anwenden
d) Daten erfassen, bearbeiten und sichern
e) Gespräche organisieren und situationsgerecht und zielorientiert
führen
f) Sachverhalte darstellen, Protokolle anfertigen, englische Fach-
begriffe anwenden
g) Dokumentationen auch in englischer Sprache erstellen
h) Kommunikation auch in englischer Sprache durchführen
i) IT-Systeme zur Auftragsplanung und -abwicklung sowie Ter-
minverfolgung anwenden
j) Rolle der nationalen und internationalen Luftfahrtbehörden be-
achten

vorherige Änderung nächste Änderung

3 | Montieren und Demontieren von
Geräten,
Baugruppen und Systemen
(§ 3 Absatz 3 Nummer 3) | a) Standard- und Spezialwerkzeuge, Prüf- und Messgeräte unter-
scheiden
und unter Beachtung der Richtlinien des Werkzeug-
und
Betriebsmittelmanagements handhaben
b) Werkstoffe, Geräte, Baugruppen und Systeme unter Beachtung
deren
Funktion und Eigenschaften handhaben
c) elektrische und mechanische Verbindungen nach Eigenschaf-
ten
und Funktionen unterscheiden, herstellen und sichern
d) Aufbau von elektrischen, pneumatischen und hydraulischen
Leitungen
und deren Verlegungsarten unterscheiden
e) Bauteile, insbesondere aus luftfahrtspezifischen Werkstoffen,
formen

f) Montage- und Demontagetechniken anwenden und Bauteile
anpassen
g)
Bauteile, Geräte, Baugruppen und Systeme zur Lagerung und
zum
Transport vorbereiten
h)
Funktion von Potenzialausgleichsleitern prüfen und beurteilen
i)
Übergangswiderstände messen und beurteilen; Isolations-
widerstände
beachten
j)
Einbauorte identifizieren, Bauteile und Geräte einmessen und
ausrichten




3 | Montieren und Demontieren
von Geräten,
Baugruppen und
Systemen

(§ 3 Absatz 3 Nummer 3) | a) Standard- und Spezialwerkzeuge, Prüf- und Messgeräte
unterscheiden
und unter Beachtung der Richtlinien des
Werkzeug- und
Betriebsmittelmanagements handhaben
b) Werkstoffe, Geräte, Baugruppen und Systeme unter
Beachtung deren
Funktion und Eigenschaften handhaben
c) elektrische und mechanische Verbindungen unter Berück-
sichtigung mathematischer
und physikalischer Grundlagen
nach Eigenschaften und
Funktionen unterscheiden, her-
stellen
und sichern
d) Aufbau von elektrischen, pneumatischen und hydraulischen

| | Leitungen
und deren Verlegungsarten unter Berück-
sichtigung mathematischer und physikalischer Grundlagen
unterscheiden

e) Bauteile, insbesondere aus luftfahrtspezifischen Werk-
stoffen, unter Berücksichtigung mathematischer und physika-
lischer Grundlagen formen

f) gängige Fertigungsverfahren und ihren Einfluss auf die
mechanischen und physikalischen Eigenschaften des
fertigen Teils unter Berücksichtigung mathematischer und
physikalischer Grundlagen unterscheiden sowie häufige
Produktionsfehler prüfen
g)
Montage- und Demontagetechniken anwenden und Bauteile
anpassen
h)
Bauteile, Geräte, Baugruppen und Systeme zur Lagerung
und zum
Transport vorbereiten
i)
Funktion von Potenzialausgleichsleitern unter Berück-
sichtigung mathematischer
und physikalischer Grundlagen
prüfen und
beurteilen
j)
Übergangswiderstände unter Berücksichtigung mathema-
tischer und physikalischer Grundlagen
messen und be-
urteilen; Isolationswiderstände
beachten
k)
Einbauorte identifizieren, Bauteile und Geräte einmessen
und ausrichten


4 | Durchführen von Funktions-
prüfungen und Einstellarbeiten
(§ 3 Absatz 3 Nummer 4) | a) Test- und Prüfgeräte anwenden
b) Funktionsprüfungen an Baugruppen, Systemen und Fluggerät
nach Beanstandung, Fertigung und Instandhaltung durchführen
c) Einstellarbeiten an Baugruppen, Systemen und Fluggerät nach
Fertigung und Instandhaltung durchführen

vorherige Änderung nächste Änderung

5 | Instandhaltung
(§ 3 Absatz 3 Nummer 5) | a) Inspektions-, Wartungs-, Instandsetzungs- und Modifikations-
arbeiten
nach Instandhaltungsunterlagen an luftfahrzeug- und
typenspezifischen
Systemen durchführen
b) Bauteile, Geräte und Baugruppen mit begrenzter Lebensdauer
kontrollieren

c) Fehlersuche und Überprüfungen an luftfahrzeug- und typen-
spezifischen Systemen durchführen sowie Instandhaltungs-
maßnahmen
veranlassen



5 | Instandhaltung
(§ 3 Absatz 3 Nummer 5) | a) Inspektions-, Wartungs-, Instandsetzungs- und Modifika-
tionsarbeiten
nach Instandhaltungsunterlagen an luftfahr-
zeug-
und typenspezifischen Systemen durchführen
b) Bauteile, Geräte und Baugruppen mit begrenzter Lebens-
dauer kontrollieren

c) Fehlersuche und Überprüfungen an luftfahrzeug- und typen-
spezifischen Systemen unter Berücksichtigung mathema-
tischer und physikalischer Grundlagen
durchführen sowie In-
standhaltungsmaßnahmen
veranlassen

6 | Analysieren von Störungen an
Antriebssystemen
(§ 3 Absatz 3 Nummer 6) | a) Sicherheitsvorschriften beachten, Sicherungsmaßnahmen so-
wie vorbereitende Arbeiten für die Wartung und Instandsetzung
durchführen
b) Schäden feststellen und deren Behebung veranlassen

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7 | Durchführen von qualitätssichernden
Maßnahmen
(§ 3 Absatz 3 Nummer 7) | a) Arbeitsabläufe kontrollieren und auf Einhaltung der Qualitäts-
standards prüfen
b) Qualitätsabweichungen und ihre Ursachen durch Zwischen-
und Endkontrollen feststellen sowie Maßnahmen zur Behebung
ergreifen
und dokumentieren
c)
zur kontinuierlichen Verbesserung von Arbeitsvorgängen im ei-
genen
Arbeitsbereich beitragen
d)
Befugnisse, Verantwortlichkeiten und prozessbezogene
Schnittstellen beachten
e)
Bauvorschriften, betriebliches Qualitätsmanagementhandbuch,
Instandhaltungs-
und Fertigungshandbücher sowie Arbeitsan-
weisungen
und technische Informationen auch in englischer
Sprache
beachten und anwenden
f)
Fremdkörperkontrollen durchführen

8 | Berücksichtigen von menschlichen
Faktoren

(§ 3 Absatz 3 Nummer 8) | a) Verantwortung des Einzelnen und eines Teams bei der Arbeit
berücksichtigen

b) kulturelle Einflüsse und Identitäten bei der Planung und Abstim-
mung
im Team beachten
c) psychische Einflüsse, insbesondere Gesundheit, Stress, Zeit-
druck,
Über- und Unterforderung, Routineaufgaben, Schlaf-
mangel
und Drogenmissbrauch, bei der Arbeit am Fluggerät
auf
den Menschen berücksichtigen
d) physische Einflüsse, insbesondere durch Geräusche, Staub,
Temperatur und Beleuchtung, und ihre Auswirkungen auf den
Menschen sowie das Arbeitsergebnis berücksichtigen



7 | Durchführen von
qualitätssichernden

Maßnahmen
(§ 3 Absatz 3 Nummer 7) | a) Arbeitsabläufe kontrollieren und auf Einhaltung der Qualitäts-
standards prüfen
b) Fehler unter Beachtung des Fehlermeldewesens melden und
die Schutzwürdigkeit sicherheitsrelevanter Meldungen an-
erkennen
c)
Qualitätsabweichungen und ihre Ursachen durch Zwischen-
und Endkontrollen sowie durch Auswertung eigener und
fremder Fehler feststellen,
Maßnahmen zur Behebung er-
greifen
und dokumentieren
d)
zur kontinuierlichen Verbesserung von Arbeitsvorgängen im
eigenen
Arbeitsbereich beitragen sowie die Redlichkeits-
kultur berücksichtigen und fördern
e)
Befugnisse, Verantwortlichkeiten und prozessbezogene
Schnittstellen beachten
f)
Bauvorschriften, betriebliches Qualitätsmanagementhand-
buch, Instandhaltungs-
und Fertigungshandbücher sowie
Arbeitsanweisungen
und technische Informationen, auch in
englischer Sprache,
beachten und anwenden
g)
Fremdkörperkontrollen durchführen

8 | Berücksichtigen von
menschlichen Faktoren

(§ 3 Absatz 3 Nummer 8) | a) Verantwortung und Verhalten des Einzelnen und eines
Teams sowie die Kommunikation
bei der Arbeit und deren
Bedeutung für die Minderung von Risiken berücksichtigen

b) kulturelle Einflüsse und Identitäten bei der Planung und Ab-
stimmung
im Team beachten
c) psychische Einflüsse, insbesondere Gesundheit, Stress,
Zeitdruck,
Über- und Unterforderung, Routineaufgaben,
Schlafmangel
und Drogenmissbrauch bei der Arbeit am Flug-
gerät, auf
den Menschen und deren Bedeutung für die Ver-
größerung von Risiken
berücksichtigen
d) physische Einflüsse, insbesondere durch Geräusche, Staub,
Temperatur und Beleuchtung, und ihre Auswirkungen auf den
Menschen sowie das Arbeitsergebnis berücksichtigen

9 | Montieren und Anschließen elektri-
scher Betriebsmittel
(§ 3 Absatz 3 Nummer 9) | a) Leitungen auswählen und zurichten sowie Baugruppen und Ge-
räte mit unterschiedlichen Anschlusstechniken verbinden
b) Leitungswege und Gerätemontageorte unter Beachtung der
elektromagnetischen Verträglichkeit festlegen
c) elektrische Betriebsmittel und Leitungsverlegesysteme aus-
wählen und montieren
d) elektrische Geräte herstellen und elektrische Anlagen errichten,
Geräte oder Anlagen in Betrieb nehmen
e) beim Errichten, Ändern, Instandhalten und Betreiben elektri-
scher Anlagen und Betriebsmittel die elektrotechnischen Re-
geln beachten

10 | Messen und Analysieren von elek-
trischen Funktionen und Systemen
(§ 3 Absatz 3 Nummer 10) | a) Messverfahren und Messgeräte auswählen
b) elektrische Größen messen, bewerten und berechnen
c) Kenndaten und Funktion von Baugruppen prüfen
d) Signale verfolgen und an Schnittstellen prüfen
e) systematische Fehlersuche durchführen
f) Sensoren und Aktoren prüfen und einstellen
g) Steuerungen und Regelungen hinsichtlich ihrer Funktion prüfen
und bewerten
h) Funktionsfähigkeit von Systemen und Komponenten prüfen,
Datenprotokolle interpretieren

11 | Beurteilen der Sicherheit von elek-
trischen Anlagen und Betriebsmitteln
(§ 3 Absatz 3 Nummer 11) | a) Funktionen von Schutzleitern prüfen und beurteilen
b) Isolationswiderstände messen und beurteilen
c) Basisschutzmaßnahmen gegen elektrischen Schlag beurteilen
d) Leitungen und deren Schutzeinrichtungen sowie sonstige Be-
triebsmittel, insbesondere hinsichtlich Strombelastbarkeit, be-
urteilen
e) Schutzarten von elektrischen Geräten oder Anlagen hinsichtlich
der Umgebungsbedingungen beurteilen
f) Gefahren, die sich aus dem Betreiben elektrischer Geräte, Be-
triebsmittel und Anlagen ergeben, beurteilen und durch Schutz-
maßnahmen die sichere Nutzung gewährleisten
g) Wirksamkeit von Maßnahmen gegen elektrischen Schlag unter
Fehlerbedingungen, insbesondere durch Abschaltung mit Über-
stromschutzorganen und Fehlerstromschutzeinrichtungen, be-
urteilen
h) elektrische Sicherheit ortsveränderlicher Betriebsmittel beurtei-
len
i) gerätetechnische Prüfungen durchführen
j) Brandschutzbestimmungen beim Betrieb elektrischer Geräte
und Anlagen beurteilen

12 | Beraten und Betreuen von Kunden,
Erbringen von Serviceleistungen
(§ 3 Absatz 3 Nummer 12) | a) Vorstellungen und Bedarfe von Kunden ermitteln, Lösungsan-
sätze entwickeln und Realisierungsvarianten anbieten
b) auf Wartungsarbeiten und -intervalle hinweisen
c) Störungsmeldungen aufnehmen
d) Einzelheiten der Auftragsabwicklung vereinbaren, bei Störun-
gen der Auftragsabwicklung Lösungsvarianten aufzeigen
e) Leistungsmerkmale erläutern, in die Bedienung einweisen, auf
Gefahren sowie auf Sicherheitsregeln und Vorschriften hinwei-
sen
f) technische Unterstützung leisten
g) Informationsaustausch zu den Kunden organisieren

13 | Installieren von Komponenten
und Teilsystemen der Avionik
(§ 3 Absatz 3 Nummer 13) | a) Prüf- und Messmittel anwenden
b) Bauteile durch Sichtprüfen beurteilen
c) Bauteile zur Identifizierung kennzeichnen
d) elektrische Antriebe sowie pneumatische und hydraulische Ver-
bindungen montieren und anschließen
e) Leitungen konfektionieren
f) Kabelbäume anfertigen, prüfen und einbauen
g) Energie-, Signal- und Datenleitungen verlegen, verbinden und
anschließen
h) Bauelemente bereitstellen, zurichten, in Leiterplatten einsetzen
sowie ein- und auslöten
i) Teilsysteme der Informations-, Daten-, Sende- und Empfangs-
technik zusammenbauen, verdrahten und installieren
j) Sensorsysteme sowie Baugruppen der elektrischen Steue-
rungs- und Regeltechnik installieren und justieren
k) Baugruppen, Geräte und Teilsysteme nach Unterlagen ein-
bauen
l) Montage und Installation anhand technischer Unterlagen prü-
fen, Fehler korrigieren und Änderungen dokumentieren
m) Software-Updates durchführen

14 | Testen von Systemen
(§ 3 Absatz 3 Nummer 14) | a) Tests und Prüfvorgänge unter Berücksichtigung technischer
Spezifikationen und Systemvorschriften festlegen
b) Prüf- und Messgeräte sowie Prüf- und Messschaltungen zum
Prüfen der Funktion von Bauteilen, Baugruppen und Geräten
auswählen und aufbauen
c) Testprogramme einsetzen
d) Funktionen von analogen und digitalen Baugruppen und Ge-
räten prüfen
e) analoge und digitale Ein- und Ausgangssignale prüfen und ein-
stellen
f) elektromechanische Baugruppen prüfen und einstellen
g) elektrische Größen in Antennenanlagen prüfen und messen
h) Sensoren und Wandler prüfen, messen und einstellen
i) Funktionseinheiten für Mess-, Steuer- und Regeleinrichtungen
prüfen und einstellen
j) Funktionseinheiten der Leistungselektronik nach Unterlagen
prüfen und einstellen
k) Prüf- und Messergebnisse dokumentieren und auswerten

15 | In Betrieb nehmen von Systemen der
Avionik
(§ 3 Absatz 3 Nummer 15) | a) Einfluss von elektromagnetischen Störgrößen auf die Sicher-
heit des Flugbetriebes beurteilen
b) Zusammenhang zwischen den technischen Leistungsdaten
des Fluggerätes, dem konstruktiven Aufbau und dem Antrieb
berücksichtigen
c) Rumpf-, Trag-, Leit-, Steuer- und Fahrwerk unter Berücksichti-
gung der Flug-, Start- und Landefähigkeit des Fluggerätes und
seiner Steuerung prüfen
d) Stromversorgungseinheiten durch Prüfen und Einstellen in Be-
trieb nehmen
e) Baugruppen und Geräte, insbesondere funktional abgegrenzte
Steuerungen sowie Baugruppen der Pneumatik, durch Prüfen
und Einstellen in Betrieb nehmen
f) Warnsysteme, hydraulische und pneumatische Systeme, Kraft-
stoffsysteme, Atemluftversorgungssysteme und Antriebssys-
teme prüfen und in Betrieb nehmen
g) funktionelle Zusammenhänge und technische Lösungen von
Informations- und Kommunikationssystemen am Boden und
im Fluggerät, insbesondere für Navigation, Flugführung, Instru-
mentierung, Datenübertragung sowie Radarsystem, den tech-
nischen Unterlagen entnehmen und prüfen
h) Baugruppen und Geräte der Informations- und Funktechnik,
einschließlich Peripheriegeräte, anpassen und in Betrieb neh-
men

16 | Instandhalten von Elektrik-
und Avioniksystemen
(§ 3 Absatz 3 Nummer 16) | a) Ursachen für Fehler in Baugruppen, Geräten und Anlagen durch
Sichtkontrolle, Prüfen und Messen sowie mit Hilfe von Service-
unterlagen systematisch eingrenzen, erkennen und dokumen-
tieren
b) Fehler in Geräten und Anlagenteilen, insbesondere durch Aus-
tausch der fehlerhaften Baugruppe, beheben sowie durchge-
führte Arbeiten dokumentieren
c) geänderte und aktualisierte Schaltpläne und Schaltungsunter-
lagen von Baugruppen, Geräten und Anlagen einarbeiten
d) Geräte und Anlagen nach Unterlagen und Anweisung ändern

17 | Arbeitsprozesse und Qualitätsma-
nagement im Einsatzgebiet
anwenden
(§ 3 Absatz 3 Nummer 17) | a) Auftrag annehmen
b) Informationen zusammenstellen und auswerten, technische
Unterlagen, auch in englischer Sprache, nutzen und bearbeiten,
sicherheitsrelevante Vorgaben berücksichtigen
c) Ausgangszustand analysieren, technische und organisatori-
sche Schnittstellen klären, Schnittstellen dokumentieren, Auf-
tragsziele festlegen, Teilaufgaben definieren
d) Auftragsabwicklung planen und mit vor- und nachgelagerten
Bereichen abstimmen
e) Aufträge unter Berücksichtigung des Arbeitssicherheits- und
Umweltmanagements durchführen, Einhaltung von Terminen
berücksichtigen
f) Normen und Spezifikationen zur Qualität und Sicherheit der
Produkte und Prozesse beachten, Ursachen von Fehlern und
Qualitätsmängeln systematisch suchen, beseitigen und doku-
mentieren
g) Auftrag dokumentieren, übergeben und Abrechnungsdaten er-
stellen
h) Abnahmeprotokolle ausfüllen, Fachauskünfte auch in engli-
scher Sprache erteilen, Geräte und Systemdokumentation,
auch in Englisch, zusammenstellen
i) Geräte- und Systemdokumentation, auch in Englisch, zusam-
menstellen


Abschnitt B: Integrative Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten

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Lfd. Nr. | Teil des Ausbildungsberufsbildes | Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten




Lfd. Nr. | Teil des Ausbildungsberufsbildes | Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten

1 | 2 | 3

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1 | Berufsbildung, Arbeits- und
Tarifrecht

(§ 3 Absatz 4 Nummer 1) | a) Bedeutung des Ausbildungsvertrages, insbesondere Ab-
schluss, Dauer
und Beendigung, erklären
b) gegenseitige Rechte und Pflichten aus dem Ausbildungsvertrag
nennen
c) Möglichkeiten der beruflichen Fortbildung nennen
d) wesentliche Teile
des Arbeitsvertrages nennen
e) wesentliche Bestimmungen
der für den ausbildenden Betrieb
geltenden Tarifverträge nennen

2 | Aufbau
und Organisation des
Ausbildungsbetriebes
(§ 3 Absatz 4 Nummer 2) | a) Aufbau
und Aufgaben des ausbildenden Betriebes erläutern
b) Grundfunktionen des ausbildenden Betriebes wie Beschaffung,
Fertigung, Absatz und Verwaltung erklären
c) Beziehungen des ausbildenden Betriebes und seiner Beleg-
schaft
zu Wirtschaftsorganisationen, Berufsvertretungen und
Gewerkschaften nennen

d) Grundlagen, Aufgaben und Arbeitsweise der betriebsverfas-
sungs-
oder personalvertretungsrechtlichen Organe des aus-
bildenden Betriebes beschreiben


3
| Sicherheit und Gesundheitsschutz
bei der
Arbeit
(§ 3 Absatz 4 Nummer 3) | a) Gefährdung von Sicherheit und Gesundheit am Arbeitsplatz
feststellen
und Maßnahmen zu ihrer Vermeidung ergreifen
b) berufsbezogene Arbeitsschutz-
und Unfallverhütungsvorschrif-
ten
anwenden
c)
Verhaltensweisen bei Unfällen beschreiben sowie erste Maß-
nahmen einleiten
d) Bestimmungen und Sicherheitsregeln beim Arbeiten an elektri-
schen Anlagen, Geräten und Betriebsmitteln beachten
e)
Vorschriften des vorbeugenden Brandschutzes anwenden; Ver-
haltensweisen
bei Bränden beschreiben und Maßnahmen zur
Brandbekämpfung
ergreifen

4
| Umweltschutz
(§ 3 Absatz 4 Nummer 4) | Zur Vermeidung betriebsbedingter Umweltbelastungen im beruf-
lichen Einwirkungsbereich beitragen, insbesondere
a) mögliche Umweltbelastungen durch den Ausbildungsbetrieb
und seinen Beitrag zum Umweltschutz an Beispielen erklären

b) für den Ausbildungsbetrieb geltende Regelungen des Umwelt-
schutzes anwenden
c) Möglichkeiten der wirtschaftlichen und umweltschonenden
Energie- und Materialverwendung nutzen

d) Abfälle vermeiden; Stoffe und Materialien einer umweltscho-
nenden
Entsorgung zuführen



1 | Organisation des
Ausbildungsbetriebes,
Berufsbildung sowie
Arbeits-
und Tarifrecht

(§ 3 Absatz 4 Nummer 1) | a) den Aufbau und die grundlegenden Arbeits- und Geschäfts-
prozesse des Ausbildungsbetriebes erläutern

b) Rechte und Pflichten aus dem Ausbildungsvertrag sowie Dauer
und Beendigung
des Ausbildungsverhältnisses erläutern und
Aufgaben
der im System der dualen Berufsausbildung Be-
teiligten beschreiben
c) die Bedeutung, die Funktion
und die Inhalte der Ausbildungs-
ordnung
und des betrieblichen Ausbildungsplans erläutern
sowie
zu deren Umsetzung beitragen
d) die für den Ausbildungsbetrieb geltenden arbeits-, sozial-, tarif-
und mitbestimmungsrechtlichen Vorschriften erläutern
e)
Grundlagen, Aufgaben und Arbeitsweise der betriebs-
verfassungs-
oder personalvertretungsrechtlichen Organe des
Ausbildungsbetriebes erläutern
f) Beziehungen des Ausbildungsbetriebes und seiner Beschäftig-
ten zu Wirtschaftsorganisationen und Gewerkschaften erläutern
g) Positionen der eigenen Entgeltabrechnung erläutern
h) wesentliche Inhalte von Arbeitsverträgen erläutern
i) Möglichkeiten des beruflichen Aufstiegs und der beruflichen
Weiterentwicklung erläutern


2
| Sicherheit und Gesundheit bei
der
Arbeit
(§ 3 Absatz 4 Nummer 2) | a) Rechte und Pflichten aus den berufsbezogenen Arbeitsschutz-
und Unfallverhütungsvorschriften kennen und diese Vorschrif-
ten anwenden
b) Gefährdungen
von Sicherheit und Gesundheit am Arbeitsplatz
und auf dem Arbeitsweg prüfen
und beurteilen
c) sicheres und gesundheitsgerechtes Arbeiten erläutern
d) technische und organisatorische
Maßnahmen zur Vermeidung
von Gefährdungen sowie von psychischen und physischen
Belastungen für sich und andere, auch präventiv,
ergreifen
e) ergonomische Arbeitsweisen beachten
und anwenden
f)
Verhaltensweisen bei Unfällen beschreiben und erste Maß-
nahmen bei Unfällen einleiten
g) betriebsbezogene
Vorschriften des vorbeugenden Brand-
schutzes anwenden, Verhaltensweisen
bei Bränden beschrei-
ben
und erste Maßnahmen zur Brandbekämpfung ergreifen

3
| Umweltschutz und
Nachhaltigkeit

(§ 3 Absatz 4 Nummer 3) | a) Möglichkeiten zur Vermeidung betriebsbedingter Belastungen
für Umwelt und Gesellschaft
im eigenen Aufgabenbereich
erkennen und zu deren Weiterentwicklung beitragen

b) bei Arbeitsprozessen und im Hinblick auf Produkte, Waren oder
Dienstleistungen, Materialien und Energie unter wirtschaft-
lichen, umweltverträglichen und sozialen Gesichtspunkten der
Nachhaltigkeit nutzen
c)
für den Ausbildungsbetrieb geltende Regelungen des Umwelt-
schutzes einhalten
d) Abfälle vermeiden sowie Stoffe und Materialien einer umwelt-
schonenden Wiederverwertung oder
Entsorgung zuführen
e) Vorschläge für nachhaltiges Handeln für den eigenen Arbeits-
bereich entwickeln
f) unter Einhaltung betrieblicher Regelungen im Sinne einer öko-
nomischen, ökologischen und sozial nachhaltigen Entwicklung
zusammenarbeiten und adressatengerecht kommunizieren

4 | Digitalisierte Arbeitswelt
(§ 3 Absatz 4 Nummer 4) | a) mit eigenen und betriebsbezogenen Daten sowie mit Daten
Dritter umgehen und dabei die Vorschriften zum Datenschutz
und zur Datensicherheit einhalten
b) Risiken bei der Nutzung von digitalen Medien und informations-
technischen Systemen einschätzen und bei deren Nutzung be-
triebliche Regelungen einhalten
c) ressourcenschonend, adressatengerecht und effizient kom-
munizieren sowie Kommunikationsergebnisse dokumentieren
d) Störungen in Kommunikationsprozessen erkennen und zu ihrer

| | Lösung beitragen
e) Informationen in digitalen Netzen recherchieren und aus
digitalen Netzen beschaffen sowie Informationen, auch fremde,
prüfen, bewerten und auswählen
f) Lern- und Arbeitstechniken sowie Methoden des selbst-
gesteuerten Lernens anwenden, digitale Lernmedien nutzen
und Erfordernisse des lebensbegleitenden Lernens erkennen
und ableiten
g) Aufgaben zusammen mit Beteiligten, einschließlich der Be-
teiligten anderer Arbeits- und Geschäftsbereiche, auch unter

| | Nutzung digitaler Medien, planen, bearbeiten und gestalten
h) Wertschätzung anderer unter Berücksichtigung gesellschaft-
licher Vielfalt praktizieren


Anlage 2 (zu § 3 Absatz 1) Ausbildungsrahmenplan für die Berufsausbildung zum Fluggerätelektroniker und zur Fluggerätelektronikerin - Zeitliche Gliederung -


Abschnitt 1

vorherige Änderung nächste Änderung


Lfd. Nr. | Teil des Ausbildungsberufsbildes | Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten | Zeitrahmen
in Monaten





Lfd. Nr. | Teil des Ausbildungsberufsbildes | Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten | Zeitliche
Zuordnung


1 | 2 | 3 | 4

vorherige Änderung nächste Änderung

1 | Berufsbildung, Arbeits- und
Tarifrecht

(§ 3 Absatz 4 Nummer 1) | a) Bedeutung des Ausbildungsvertrages, insbeson-
dere Abschluss, Dauer
und Beendigung erklären
b) gegenseitige Rechte und Pflichten aus dem Ausbil-
dungsvertrag nennen
c) Möglichkeiten der beruflichen Fortbildung nennen
d) wesentliche Teile
des Arbeitsvertrages nennen
e) wesentliche Bestimmungen
der für den ausbilden-
den Betrieb geltenden Tarifverträge nennen |
während

der gesamten
Ausbildung
zu vermitteln

2 | Aufbau
und Organisation
des Ausbildungsbetriebes
(§ 3 Absatz 4 Nummer 2) | a) Aufbau
und Aufgaben des ausbildenden Betriebes
erläutern
b) Grundfunktionen des ausbildenden Betriebes wie
Beschaffung, Fertigung, Absatz und Verwaltung er-
klären
c) Beziehungen des ausbildenden Betriebes und sei-
ner Belegschaft
zu Wirtschaftsorganisationen, Be-
rufsvertretungen und Gewerkschaften nennen

d) Grundlagen, Aufgaben und Arbeitsweise der be-
triebsverfassungs- oder personalvertretungsrecht-
lichen Organe des ausbildenden Betriebes be-
schreiben


3
| Sicherheit und Gesundheits-
schutz
bei der Arbeit
(§ 3 Absatz 4 Nummer 3) | a) Gefährdung von Sicherheit und Gesundheit am
Arbeitsplatz feststellen und Maßnahmen zu ihrer
Vermeidung ergreifen
b) berufsbezogene Arbeitsschutz-
und Unfallverhü-
tungsvorschriften anwenden
c)
Verhaltensweisen bei Unfällen beschreiben sowie
erste Maßnahmen einleiten
d) Bestimmungen und Sicherheitsregeln beim Arbei-
ten an elektrischen Anlagen, Geräten und Betriebs-
mitteln beachten
e)
Vorschriften des vorbeugenden Brandschutzes an-
wenden;
Verhaltensweisen bei Bränden beschrei-
ben
und Maßnahmen zur Brandbekämpfung ergrei-
fen


4
| Umweltschutz
(§ 3 Absatz 4 Nummer 4) | Zur Vermeidung betriebsbedingter Umweltbelastungen
im beruflichen Einwirkungsbereich beitragen, insbe-
sondere
a) mögliche Umweltbelastungen durch den Ausbil-
dungsbetrieb
und seinen Beitrag zum Umwelt-
schutz an Beispielen erklären

b) für den Ausbildungsbetrieb geltende Regelungen
des Umweltschutzes anwenden
c) Möglichkeiten der wirtschaftlichen und umwelt-
schonenden Energie- und Materialverwendung nut-
zen

d) Abfälle vermeiden; Stoffe und Materialien einer um-
weltschonenden Entsorgung
zuführen



1 | Organisation des
Ausbildungsbetriebes,
Berufsbildung sowie
Arbeits-
und Tarifrecht

(§ 3 Absatz 4 Nummer 1) | a) den Aufbau und die grundlegenden Arbeits- und Ge-
schäftsprozesse des Ausbildungsbetriebes erläutern

b) Rechte und Pflichten aus dem Ausbildungsvertrag
sowie Dauer und Beendigung
des Ausbildungs-
verhältnisses erläutern und Aufgaben
der im System
der dualen Berufsausbildung Beteiligten beschrei-
ben
c) die Bedeutung, die Funktion
und die Inhalte der Aus-
bildungsordnung
und des betrieblichen Ausbildungs-
plans erläutern sowie
zu deren Umsetzung bei-
tragen

d) die für den Ausbildungsbetrieb geltenden arbeits-,
sozial-, tarif- und mitbestimmungsrechtlichen Vor-
schriften erläutern
e)
Grundlagen, Aufgaben und Arbeitsweise der be-
triebsverfassungs- oder personalvertretungsrecht-
lichen Organe des Ausbildungsbetriebes erläutern
f) Beziehungen des Ausbildungsbetriebes und seiner
Beschäftigten zu Wirtschaftsorganisationen und Ge-
werkschaften erläutern
g) Positionen der eigenen Entgeltabrechnung erläutern
h) wesentliche Inhalte von Arbeitsverträgen erläutern
i) Möglichkeiten des beruflichen Aufstiegs und der
be-
ruflichen Weiterentwicklung erläutern | während
der gesamten
Ausbildung


2
| Sicherheit und Gesundheit bei
der
Arbeit
(§ 3 Absatz 4 Nummer 2) | a) Rechte und Pflichten aus den berufsbezogenen
Arbeitsschutz- und Unfallverhütungsvorschriften
kennen und diese Vorschriften anwenden
b) Gefährdungen
von Sicherheit und Gesundheit am
Arbeitsplatz und auf dem Arbeitsweg prüfen und
beurteilen
c) sicheres und gesundheitsgerechtes Arbeiten er-
läutern
d) technische und organisatorische
Maßnahmen zur
Vermeidung von Gefährdungen sowie von
psychischen und physischen Belastungen für sich
und andere, auch präventiv,
ergreifen
e) ergonomische Arbeitsweisen beachten
und anwen-
den
f)
Verhaltensweisen bei Unfällen beschreiben und
erste Maßnahmen bei Unfällen einleiten
g) betriebsbezogene
Vorschriften des vorbeugenden
Brandschutzes anwenden,
Verhaltensweisen bei
Bränden beschreiben
und erste Maßnahmen zur
Brandbekämpfung ergreifen


3
| Umweltschutz und
Nachhaltigkeit

(§ 3 Absatz 4 Nummer 3) | a) Möglichkeiten zur Vermeidung betriebsbedingter Be-
lastungen für Umwelt
und Gesellschaft im eigenen
Aufgabenbereich erkennen und zu deren Weiter-
entwicklung beitragen

b) bei Arbeitsprozessen und im Hinblick auf Produkte,
Waren oder Dienstleistungen, Materialien und
Energie unter wirtschaftlichen, umweltverträglichen
und sozialen Gesichtspunkten der Nachhaltigkeit
nutzen
c)
für den Ausbildungsbetrieb geltende Regelungen
des Umweltschutzes einhalten
d) Abfälle vermeiden sowie Stoffe und Materialien einer
umweltschonenden Wiederverwertung oder Ent-
sorgung
zuführen
e) Vorschläge für nachhaltiges Handeln für den eige-
nen Arbeitsbereich entwickeln
f) unter Einhaltung betrieblicher Regelungen im Sinne
einer ökonomischen, ökologischen und sozial
nachhaltigen Entwicklung zusammenarbeiten und
adressatengerecht kommunizieren |

4 | Digitalisierte Arbeitswelt
(§ 3 Absatz 4 Nummer 4) | a) mit eigenen und betriebsbezogenen Daten sowie mit
Daten Dritter umgehen und dabei die Vorschriften
zum Datenschutz und zur Datensicherheit einhalten
b) Risiken bei der Nutzung von digitalen Medien und
informationstechnischen Systemen einschätzen
und bei deren Nutzung betriebliche Regelungen
einhalten
c) ressourcenschonend, adressatengerecht und effi-
zient kommunizieren sowie Kommunikationsergeb-
nisse dokumentieren
d) Störungen in Kommunikationsprozessen erkennen
und zu ihrer Lösung beitragen
e) Informationen in digitalen Netzen recherchieren und
aus digitalen Netzen beschaffen sowie Informatio-
nen, auch fremde, prüfen, bewerten und auswählen
f) Lern- und Arbeitstechniken sowie Methoden des
selbstgesteuerten Lernens anwenden, digitale Lern-
medien nutzen und Erfordernisse des lebens-
begleitenden Lernens erkennen und ableiten
g) Aufgaben zusammen mit Beteiligten, einschließlich
der Beteiligten anderer Arbeits- und Geschäfts-
bereiche, auch unter Nutzung digitaler Medien,
planen, bearbeiten und gestalten
h) Wertschätzung anderer unter Berücksichtigung
gesellschaftlicher Vielfalt praktizieren



Abschnitt 2

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1. bis 3. Ausbildungshalbjahr



1 bis 3. Ausbildungshalbjahr

Zeitrahmen 1: Herstellen und Installieren einfacher Systeme

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Lfd. Nr. | Teil des Ausbildungsberufsbildes | Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten | Zeitrahmen
in Monaten




Lfd. Nr. | Teil des Ausbildungsberufsbildes | Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten | Zeitrahmen
in Monaten

1 | 2 | 3 | 4

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1 | Planen und Organisieren
der Arbeit,
Bewerten der
Arbeitsergebnisse
(§ 3 Absatz 3 Nummer 1) | a) Arbeitsplatz einrichten
c) Werkzeuge, Materialien, Bauteile und Betriebsmittel
für den Arbeitsablauf ermitteln und bereitstellen | 3 bis 5

2 | Betriebliche und technische
Kommunikation
(§ 3 Absatz 3 Nummer 2) | a) Informationen beschaffen und bewerten, Daten-
bankabfragen durchführen
b) technische Zeichnungen und Pläne auswerten, an-
wenden
und Skizzen anfertigen

3 | Montieren und Demontieren
von Geräten, Baugruppen
und Systemen

(§ 3 Absatz 3 Nummer 3) | a) Standard- und Spezialwerkzeuge, Prüf- und Mess-
geräte unterscheiden und unter Beachtung der
Richtlinien des Werkzeug- und Betriebsmittelma-
nagements
handhaben
b) Werkstoffe, Geräte, Baugruppen und Systeme unter
Beachtung deren Funktion und Eigenschaften
handhaben

c) elektrische und mechanische Verbindungen nach
Eigenschaften
und Funktionen unterscheiden, her-
stellen
und sichern
e) Bauteile, insbesondere aus luftfahrtspezifischen
Werkstoffen, formen
f) Montage- und Demontagetechniken anwenden und
Bauteile anpassen

4 | Berücksichtigen von
menschlichen Faktoren
(§ 3 Absatz 3 Nummer 8) | a) Verantwortung des Einzelnen und eines Teams bei
der Arbeit
berücksichtigen
b) kulturelle Einflüsse und Identitäten bei der Planung
und Abstimmung im Team beachten

5 | Installieren von Komponen-
ten und
Teilsystemen der
Avionik

(§ 3 Absatz 3 Nummer 13) | a) Prüf- und Messmittel anwenden
b) Bauteile durch Sichtprüfen beurteilen
c) Bauteile zur Identifizierung kennzeichnen
e) Leitungen konfektionieren
f) Kabelbäume anfertigen, prüfen und einbauen



1 | Planen und Organisieren der
Arbeit,
Bewerten der
Arbeitsergebnisse
(§ 3 Absatz 3 Nummer 1) | a) Arbeitsplatz einrichten
c) Werkzeuge, Materialien, Bauteile und Betriebsmittel
für den Arbeitsablauf ermitteln und bereitstellen | 3 bis 5

2 | Betriebliche und technische
Kommunikation
(§ 3 Absatz 3 Nummer 2) | a) Informationen beschaffen und bewerten, Daten-
bankabfragen durchführen
b) technische Zeichnungen und Pläne auswerten,
anwenden
und Skizzen anfertigen

3 | Montieren und Demontieren
von Geräten, Baugruppen und
Systemen

(§ 3 Absatz 3 Nummer 3) | a) Standard- und Spezialwerkzeuge, Prüf- und Mess-
geräte unterscheiden und unter Beachtung der
Richtlinien des Werkzeug- und Betriebsmittel-
managements
handhaben
b) Werkstoffe, Geräte, Baugruppen und Systeme unter
Beachtung deren Funktion und Eigenschaften hand-
haben

c) elektrische und mechanische Verbindungen unter
Berücksichtigung mathematischer und physika-
lischer Grundlagen
nach Eigenschaften und Funktio-
nen
unterscheiden, herstellen und sichern
e) Bauteile, insbesondere aus luftfahrtspezifischen
Werkstoffen, unter Berücksichtigung mathe-
matischer und physikalischer Grundlagen
formen
f) gängige Fertigungsverfahren und ihren Einfluss auf
die mechanischen und physikalischen Eigenschaf-
ten des fertigen Teils unter Berücksichtigung mathe-
matischer und physikalischer Grundlagen unter-
scheiden sowie häufige Produktionsfehler prüfen
g)
Montage- und Demontagetechniken anwenden und
Bauteile anpassen

4 | Berücksichtigen von
menschlichen Faktoren
(§ 3 Absatz 3 Nummer 8) | a) Verantwortung und Verhalten des Einzelnen und
eines
Teams sowie die Kommunikation bei der
Arbeit und deren Bedeutung für die Minderung von
Risiken
berücksichtigen
b) kulturelle Einflüsse und Identitäten bei der Planung
und Abstimmung im Team beachten

5 | Installieren von Komponenten
und
Teilsystemen der Avionik
(§ 3 Absatz 3 Nummer 13) | a) Prüf- und Messmittel anwenden
b) Bauteile durch Sichtprüfen beurteilen
c) Bauteile zur Identifizierung kennzeichnen
e) Leitungen konfektionieren
f) Kabelbäume anfertigen, prüfen und einbauen


Zeitrahmen 2: Geräte und Anlagen installieren und deren elektrische Sicherheit prüfen

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Lfd. Nr. | Teil des Ausbildungsberufsbildes | Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten | Zeitrahmen
in Monaten




Lfd. Nr. | Teil des Ausbildungsberufsbildes | Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten | Zeitrahmen
in Monaten

1 | 2 | 3 | 4

vorherige Änderung nächste Änderung

1 | Planen und Organisieren
der Arbeit,
Bewerten der
Arbeitsergebnisse
(§ 3 Absatz 3 Nummer 1) | a) Arbeitsplatz einrichten
c) Werkzeuge, Materialien, Bauteile und Betriebsmittel
für den Arbeitsablauf ermitteln und bereitstellen | 2 bis 4



1 | Planen und Organisieren der
Arbeit,
Bewerten der
Arbeitsergebnisse
(§ 3 Absatz 3 Nummer 1) | a) Arbeitsplatz einrichten
c) Werkzeuge, Materialien, Bauteile und Betriebsmittel
für den Arbeitsablauf ermitteln und bereitstellen | 2 bis 4

2 | Betriebliche und technische
Kommunikation
(§ 3 Absatz 3 Nummer 2) | a) Informationen beschaffen und bewerten, Daten-
bankabfragen durchführen
b) technische Zeichnungen und Pläne auswerten, an-
wenden und Skizzen anfertigen
d) Daten erfassen, bearbeiten und sichern

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3 | Montieren und Demontieren
von Geräten, Baugruppen
und Systemen

(§ 3 Absatz 3 Nummer 3) | h) Funktion von Potenzialausgleichsleitern prüfen und
beurteilen
i)
Übergangswiderstände messen und beurteilen; Iso-
lationswiderstände beachten


4 | Montieren und Anschließen
elektrischer Betriebsmittel
(§ 3 Absatz 3 Nummer 9) | a) Leitungen auswählen und zurichten sowie Baugrup-
pen
und Geräte mit unterschiedlichen Anschluss-
techniken
verbinden
c) elektrische Betriebsmittel und Leitungsverlegesys-
teme
auswählen und montieren
d) elektrische Geräte herstellen und elektrische Anla-
gen
errichten, Geräte oder Anlagen in Betrieb neh-
men

e) beim Errichten, Ändern, Instandhalten und Betrei-
ben elektrischer
Anlagen und Betriebsmittel die
elektrotechnischen
Regeln beachten

5 | Beurteilen der Sicherheit
von elektrischen
Anlagen
und Betriebsmitteln

(§ 3 Absatz 3 Nummer 11) | a) Funktionen von Schutzleitern prüfen und beurteilen
b) Isolationswiderstände messen und beurteilen
c) Basisschutzmaßnahmen gegen elektrischen Schlag
beurteilen
d) Leitungen und deren Schutzeinrichtungen sowie
sonstige Betriebsmittel, insbesondere hinsichtlich
Strombelastbarkeit, beurteilen
e) Schutzarten von elektrischen Geräten oder Anlagen
hinsichtlich der Umgebungsbedingungen beurteilen
j) Brandschutzbestimmungen beim Betrieb elektri-
scher
Geräte und Anlagen beurteilen



3 | Montieren und Demontieren
von Geräten, Baugruppen und
Systemen

(§ 3 Absatz 3 Nummer 3) | i) Funktion von Potenzialausgleichsleitern unter Be-
rücksichtigung mathematischer und physikalischer
Grundlagen
prüfen und beurteilen
j)
Übergangswiderstände unter Berücksichtigung
mathematischer
und physikalischer Grundlagen
messen und
beurteilen; Isolationswiderstände be-
achten


4 | Montieren und Anschließen
elektrischer Betriebsmittel
(§ 3 Absatz 3 Nummer 9) | a) Leitungen auswählen und zurichten sowie Bau-
gruppen
und Geräte mit unterschiedlichen An-
schlusstechniken
verbinden
c) elektrische Betriebsmittel und Leitungsverlege-
systeme
auswählen und montieren
d) elektrische Geräte herstellen und elektrische An-
lagen
errichten, Geräte oder Anlagen in Betrieb
nehmen

e) beim Errichten, Ändern, Instandhalten und Betreiben
elektrischer
Anlagen und Betriebsmittel die elektro-
technischen
Regeln beachten

5 | Beurteilen der Sicherheit von
elektrischen
Anlagen und
Betriebsmitteln

(§ 3 Absatz 3 Nummer 11) | a) Funktionen von Schutzleitern prüfen und beurteilen
b) Isolationswiderstände messen und beurteilen
c) Basisschutzmaßnahmen gegen elektrischen Schlag
beurteilen
d) Leitungen und deren Schutzeinrichtungen sowie
sonstige Betriebsmittel, insbesondere hinsichtlich
Strombelastbarkeit, beurteilen
e) Schutzarten von elektrischen Geräten oder Anlagen
hinsichtlich der Umgebungsbedingungen beurteilen
j) Brandschutzbestimmungen beim Betrieb elek-
trischer
Geräte und Anlagen beurteilen


Zeitrahmen 3: Baugruppen und Geräte herstellen und prüfen

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Lfd. Nr. | Teil des Ausbildungsberufsbildes | Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten | Zeitrahmen
in Monaten




Lfd. Nr. | Teil des Ausbildungsberufsbildes | Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten | Zeitrahmen
in Monaten

1 | 2 | 3 | 4

vorherige Änderung nächste Änderung

1 | Planen und Organisieren
der Arbeit,
Bewerten der
Arbeitsergebnisse
(§ 3 Absatz 3 Nummer 1) | a) Arbeitsplatz einrichten
c) Werkzeuge, Materialien, Bauteile und Betriebsmittel
für den Arbeitsablauf ermitteln und bereitstellen | 3 bis 5



1 | Planen und Organisieren der
Arbeit,
Bewerten der
Arbeitsergebnisse
(§ 3 Absatz 3 Nummer 1) | a) Arbeitsplatz einrichten
c) Werkzeuge, Materialien, Bauteile und Betriebsmittel
für den Arbeitsablauf ermitteln und bereitstellen | 3 bis 5

2 | Betriebliche und technische
Kommunikation
(§ 3 Absatz 3 Nummer 2) | b) technische Zeichnungen und Pläne auswerten, an-
wenden und Skizzen anfertigen

vorherige Änderung nächste Änderung

3 | Montieren und Demontieren
von Geräten, Baugruppen
und Systemen

(§ 3 Absatz 3 Nummer 3) | j) Einbauorte identifizieren, Bauteile und Geräte ein-
messen und ausrichten

4 | Berücksichtigen von
menschlichen Faktoren
(§ 3 Absatz 3 Nummer 8) | c) psychische Einflüsse, insbesondere Gesundheit,
Stress, Zeitdruck, Über- und Unterforderung, Rou-
tineaufgaben,
Schlafmangel und Drogenmiss-
brauch,
bei der Arbeit am Fluggerät auf den Men-
schen
berücksichtigen
d) physische Einflüsse, insbesondere durch Geräu-
sche,
Staub, Temperatur und Beleuchtung, und ihre
Auswirkungen
auf den Menschen sowie das Ar-
beitsergebnis
berücksichtigen

5 | Montieren und Anschließen
elektrischer Betriebsmittel
(§ 3 Absatz 3 Nummer 9) | a) Leitungen auswählen und zurichten sowie Baugrup-
pen
und Geräte mit unterschiedlichen Anschluss-
techniken
verbinden
c) elektrische Betriebsmittel und Leitungsverlegesys-
teme
auswählen und montieren

6 | Messen und Analysieren von
elektrischen Funktionen und
Systemen
(§ 3 Absatz 3 Nummer 10) | a) Messverfahren und Messgeräte auswählen
b) elektrische Größen messen, bewerten und berech-
nen

c) Kenndaten und Funktion von Baugruppen prüfen
d) Signale verfolgen und an Schnittstellen prüfen
e) systematische Fehlersuche durchführen

7 | Installieren von Komponen-
ten und
Teilsystemen der
Avionik

(§ 3 Absatz 3 Nummer 13) | h) Bauelemente bereitstellen, zurichten, in Leiterplat-
ten
einsetzen sowie ein- und auslöten

8 | Testen von Systemen
(§ 3 Absatz 3 Nummer 14) | b) Prüf- und Messgeräte sowie Prüf- und Messschal-
tungen
zum Prüfen der Funktion von Bauteilen,
Baugruppen und Geräten auswählen und aufbauen
d) Funktionen von analogen und digitalen Baugruppen
und Geräten prüfen
e) analoge und digitale Ein- und Ausgangssignale prü-
fen,
messen und einstellen
f) elektromechanische Baugruppen prüfen und ein-
stellen
k) Prüf- und Messergebnisse dokumentieren und aus-
werten




3 | Montieren und Demontieren
von Geräten, Baugruppen und
Systemen

(§ 3 Absatz 3 Nummer 3) | k) Einbauorte identifizieren, Bauteile und Geräte ein-
messen und ausrichten

4 | Berücksichtigen von
menschlichen Faktoren
(§ 3 Absatz 3 Nummer 8) | c) psychische Einflüsse, insbesondere Gesundheit,
Stress, Zeitdruck, Über- und Unterforderung,
Routineaufgaben,
Schlafmangel und Drogen-
missbrauch
bei der Arbeit am Fluggerät, auf den
Menschen und deren Bedeutung für die Vergröße-
rung von Risiken
berücksichtigen
d) physische Einflüsse, insbesondere durch Ge-
räusche,
Staub, Temperatur und Beleuchtung, und
ihre Auswirkungen
auf den Menschen sowie das
Arbeitsergebnis
berücksichtigen

5 | Montieren und Anschließen
elektrischer Betriebsmittel
(§ 3 Absatz 3 Nummer 9) | a) Leitungen auswählen und zurichten sowie Bau-
gruppen
und Geräte mit unterschiedlichen An-
schlusstechniken
verbinden
c) elektrische Betriebsmittel und Leitungsverlege-
systeme
auswählen und montieren

6 | Messen und Analysieren von
elektrischen Funktionen und
Systemen
(§ 3 Absatz 3 Nummer 10) | a) Messverfahren und Messgeräte auswählen
b) elektrische Größen messen, bewerten und be-
rechnen

c) Kenndaten und Funktion von Baugruppen prüfen
d) Signale verfolgen und an Schnittstellen prüfen
e) systematische Fehlersuche durchführen

7 | Installieren von Komponenten
und
Teilsystemen der Avionik
(§ 3 Absatz 3 Nummer 13) | h) Bauelemente bereitstellen, zurichten, in Leiter-
platten
einsetzen sowie ein- und auslöten

8 | Testen von Systemen
(§ 3 Absatz 3 Nummer 14) | b) Prüf- und Messgeräte sowie Prüf- und Mess-
schaltungen
zum Prüfen der Funktion von Bauteilen,
Baugruppen und Geräten auswählen und aufbauen
d) Funktionen von analogen und digitalen Baugruppen
und Geräten prüfen
e) analoge und digitale Ein- und Ausgangssignale
prüfen,
messen und einstellen
f) elektromechanische Baugruppen prüfen und ein-
stellen
k) Prüf- und Messergebnisse dokumentieren und
auswerten



Zeitrahmen 4: Versorgungs- und Steuerungssysteme in Betrieb nehmen und prüfen

vorherige Änderung nächste Änderung


Lfd. Nr. | Teil des Ausbildungsberufsbildes | Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten | Zeitrahmen
in Monaten




Lfd. Nr. | Teil des Ausbildungsberufsbildes | Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten | Zeitrahmen
in Monaten

1 | 2 | 3 | 4

1 | Betriebliche und technische
Kommunikation
(§ 3 Absatz 3 Nummer 2) | a) Informationen beschaffen und bewerten, Daten-
bankabfragen durchführen | 3 bis 5

vorherige Änderung nächste Änderung

2 | Montieren und Demontieren
von Geräten, Baugruppen
und Systemen

(§ 3 Absatz 3 Nummer 3) | c) elektrische und mechanische Verbindungen nach
Eigenschaften
und Funktionen unterscheiden, her-
stellen
und sichern
d) Aufbau von elektrischen, pneumatischen und hy-
draulischen
Leitungen und deren Verlegungsarten
unterscheiden
g)
Bauteile, Geräte, Baugruppen und Systeme zur
Lagerung und zum Transport vorbereiten

3 | Durchführen von qualitäts-
sichernden Maßnahmen

(§ 3 Absatz 3 Nummer 7) | a) Arbeitsabläufe kontrollieren und auf Einhaltung der
Qualitätsstandards prüfen
b) Qualitätsabweichungen und ihre Ursachen durch
Zwischen- und Endkontrollen feststellen sowie
Maßnahmen zur Behebung ergreifen und dokumen-
tieren
f)
Fremdkörperkontrollen durchführen

4 | Montieren und Anschließen
elektrischer Betriebsmittel
(§ 3 Absatz 3 Nummer 9) | c) elektrische Betriebsmittel und Leitungsverlegesys-
teme
auswählen und montieren
d) elektrische Geräte herstellen oder elektrische An-
lagen errichten, Geräte und Anlagen in Betrieb neh-
men

e) beim Errichten, Ändern, Instandhalten und Betrei-
ben elektrischer
Anlagen und Betriebsmittel die
elektrotechnischen
Regeln beachten

5 | Messen und Analysieren
von elektrischen
Funktionen
und Systemen

(§ 3 Absatz 3 Nummer 10) | a) Messverfahren und Messgeräte auswählen
b) elektrische Größen messen, bewerten und berech-
nen

c) Kenndaten und Funktion von Baugruppen prüfen
d) Signale verfolgen und an Schnittstellen prüfen
e) systematische Fehlersuche durchführen

6 | Beurteilen der Sicherheit
von elektrischen
Anlagen
und Betriebsmitteln

(§ 3 Absatz 3 Nummer 11) | e) Schutzarten von elektrischen Geräten oder Anlagen
hinsichtlich der Umgebungsbedingungen beurteilen
f) Gefahren, die sich aus dem Betreiben elektrischer
Geräte, Betriebsmittel und Anlagen ergeben, beur-
teilen
und durch Schutzmaßnahmen die sichere
Nutzung gewährleisten
g) Wirksamkeit von Maßnahmen gegen elektrischen
Schlag unter Fehlerbedingungen, insbesondere
durch Abschaltung mit Überstromschutzorganen
und Fehlerstromschutzeinrichtungen, beurteilen
h) elektrische Sicherheit ortsveränderlicher Betriebs-
mittel beurteilen
i) gerätetechnische Prüfungen durchführen

7 | Testen von Systemen
(§ 3 Absatz 3 Nummer 14) | b) Prüf- und Messgeräte sowie Prüf- und Messschal-
tungen
zum Prüfen der Funktion von Bauteilen,
Baugruppen und Geräten auswählen und aufbauen
d) Funktionen von analogen und digitalen Baugruppen
und Geräten prüfen
e) analoge und digitale Ein- und Ausgangssignale prü-
fen,
messen und einstellen
f) elektromechanische Baugruppen prüfen und ein-
stellen



2 | Montieren und Demontieren
von Geräten, Baugruppen und
Systemen

(§ 3 Absatz 3 Nummer 3) | c) elektrische und mechanische Verbindungen unter
Berücksichtigung mathematischer und physika-
lischer Grundlagen
nach Eigenschaften und Funktio-
nen
unterscheiden, herstellen und sichern
d) Aufbau von elektrischen, pneumatischen und
hydraulischen
Leitungen und deren Verlegungsarten
unter Berücksichtigung mathematischer und physi-
kalischer Grundlagen unterscheiden
h)
Bauteile, Geräte, Baugruppen und Systeme zur
Lagerung und zum Transport vorbereiten

3 | Durchführen von
qualitätssichernden
Maßnahmen

(§ 3 Absatz 3 Nummer 7) | a) Arbeitsabläufe kontrollieren und auf Einhaltung der
Qualitätsstandards prüfen
b) Fehler unter Beachtung des Fehlermeldewesens
melden und die Schutzwürdigkeit sicherheits-
relevanter Meldungen anerkennen
c)
Qualitätsabweichungen und ihre Ursachen durch
Zwischen- und Endkontrollen sowie durch Aus-
wertung eigener und fremder Fehler feststellen,

Maßnahmen zur Behebung ergreifen und dokumen-
tieren
g)
Fremdkörperkontrollen durchführen

4 | Montieren und Anschließen
elektrischer Betriebsmittel
(§ 3 Absatz 3 Nummer 9) | c) elektrische Betriebsmittel und Leitungsverlege-
systeme
auswählen und montieren
d) elektrische Geräte herstellen oder elektrische An-
lagen errichten, Geräte und Anlagen in Betrieb
nehmen

e) beim Errichten, Ändern, Instandhalten und Betreiben
elektrischer
Anlagen und Betriebsmittel die elektro-
technischen
Regeln beachten

5 | Messen und Analysieren von
elektrischen
Funktionen und
Systemen

(§ 3 Absatz 3 Nummer 10) | a) Messverfahren und Messgeräte auswählen
b) elektrische Größen messen, bewerten und be-
rechnen

c) Kenndaten und Funktion von Baugruppen prüfen
d) Signale verfolgen und an Schnittstellen prüfen
e) systematische Fehlersuche durchführen

6 | Beurteilen der Sicherheit von
elektrischen
Anlagen und
Betriebsmitteln

(§ 3 Absatz 3 Nummer 11) | e) Schutzarten von elektrischen Geräten oder Anlagen
hinsichtlich der Umgebungsbedingungen beurteilen
f) Gefahren, die sich aus dem Betreiben elektrischer
Geräte, Betriebsmittel und Anlagen ergeben, be-
urteilen
und durch Schutzmaßnahmen die sichere
Nutzung gewährleisten
g) Wirksamkeit von Maßnahmen gegen elektrischen
Schlag unter Fehlerbedingungen, insbesondere
durch Abschaltung mit Überstromschutzorganen
und Fehlerstromschutzeinrichtungen, beurteilen
h) elektrische Sicherheit ortsveränderlicher Betriebs-
mittel beurteilen
i) gerätetechnische Prüfungen durchführen

7 | Testen von Systemen
(§ 3 Absatz 3 Nummer 14) | b) Prüf- und Messgeräte sowie Prüf- und Mess-
schaltungen
zum Prüfen der Funktion von Bauteilen,
Baugruppen und Geräten auswählen und aufbauen
d) Funktionen von analogen und digitalen Baugruppen
und Geräten prüfen
e) analoge und digitale Ein- und Ausgangssignale
prüfen,
messen und einstellen
f) elektromechanische Baugruppen prüfen und ein-
stellen |


Zeitrahmen 5: Baugruppen und Geräte installieren

vorherige Änderung nächste Änderung


Lfd. Nr. | Teil des Ausbildungsberufsbildes | Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten | Zeitrahmen
in Monaten




Lfd. Nr. | Teil des Ausbildungsberufsbildes | Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten | Zeitrahmen
in Monaten

1 | 2 | 3 | 4

vorherige Änderung nächste Änderung

1 | Planen und Organisieren
der Arbeit,
Bewerten der
Arbeitsergebnisse
(§ 3 Absatz 3 Nummer 1) | a) Arbeitsplatz einrichten
c) Werkzeuge, Materialien, Bauteile und Betriebsmittel
für den Arbeitsablauf ermitteln und bereitstellen | 2 bis 4

2 | Betriebliche und
technische Kommunikation

(§ 3 Absatz 3 Nummer 2) | d) Daten erfassen, bearbeiten und sichern

3 | Installieren von
Komponenten und
Teilsystemen
der Avionik
(§ 3 Absatz 3 Nummer 13) | a) Prüf- und Messmittel anwenden
b) Bauteile durch Sichtprüfen beurteilen
c) Bauteile zur Identifizierung kennzeichnen
f) Kabelbäume anfertigen, prüfen und einbauen
g) Energie-, Signal- und Datenleitungen verlegen, ver-
binden
und anschließen
k) Baugruppen, Geräte und Teilsysteme nach Unter-
lagen einbauen



1 | Planen und Organisieren der
Arbeit,
Bewerten der
Arbeitsergebnisse
(§ 3 Absatz 3 Nummer 1) | a) Arbeitsplatz einrichten
c) Werkzeuge, Materialien, Bauteile und Betriebsmittel
für den Arbeitsablauf ermitteln und bereitstellen | 2 bis 4

2 | Betriebliche und technische
Kommunikation

(§ 3 Absatz 3 Nummer 2) | d) Daten erfassen, bearbeiten und sichern

3 | Installieren von Komponenten
und Teilsystemen
der Avionik
(§ 3 Absatz 3 Nummer 13) | a) Prüf- und Messmittel anwenden
b) Bauteile durch Sichtprüfen beurteilen
c) Bauteile zur Identifizierung kennzeichnen
f) Kabelbäume anfertigen, prüfen und einbauen
g) Energie-, Signal- und Datenleitungen verlegen,
verbinden
und anschließen
k) Baugruppen, Geräte und Teilsysteme nach Unter-
lagen einbauen


4. bis 7. Ausbildungshalbjahr

Zeitrahmen 6: Steuerungssysteme in Betrieb nehmen und instand halten

vorherige Änderung nächste Änderung


Lfd. Nr. | Teil des Ausbildungsberufsbildes | Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten | Zeitrahmen
in Monaten




Lfd. Nr. | Teil des Ausbildungsberufsbildes | Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten | Zeitrahmen
in Monaten

1 | 2 | 3 | 4

vorherige Änderung nächste Änderung

1 | Planen und Organisieren
der Arbeit,
Bewerten der
Arbeitsergebnisse
(§ 3 Absatz 3 Nummer 1) | b) Auftragsunterlagen sowie technische Durchführbar-
keit des Auftrags prüfen und mit den betrieblichen
Möglichkeiten abstimmen | 2 bis 4

2 | Betriebliche und technische
Kommunikation
(§ 3 Absatz 3 Nummer 2) | c) Dokumente sowie technische Regelwerke und luft-
fahrtrechtliche Vorschriften, auch in englischer
Sprache, anwenden
f) Sachverhalte darstellen, Protokolle anfertigen, auch
englische Fachbegriffe anwenden
g) Dokumentationen auch in englischer Sprache er-
stellen
h) Kommunikation auch in englischer Sprache durch-
führen

3 | Durchführen von Funktions-
prüfungen
und Einstell-
arbeiten

(§ 3 Absatz 3 Nummer 4) | a) Test- und Prüfgeräte anwenden
b) Funktionsprüfungen an Baugruppen, Systemen und
Fluggerät nach Beanstandung, Fertigung und In-
standhaltung durchführen
c)
Einstellarbeiten an Baugruppen, Systemen und
Fluggerät nach Fertigung und Instandhaltung
durchführen


4 | Messen und Analysieren
von elektrischen
Funktionen
und Systemen

(§ 3 Absatz 3 Nummer 10) | f) Sensoren und Aktoren prüfen und einstellen
g) Steuerungen und Regelungen hinsichtlich ihrer
Funktion prüfen und bewerten
h) Funktionsfähigkeit von Systemen und Komponen-
ten prüfen,
Datenprotokolle interpretieren

5 | Testen von Systemen
(§ 3 Absatz 3 Nummer 14) | a) Tests und Prüfvorgänge unter Berücksichtigung
technischer Spezifikationen und Systemvorschrif-
ten festlegen

c) Testprogramme einsetzen
h) Sensoren und Wandler prüfen, messen und ein-
stellen
i) Funktionseinheiten für Mess-, Steuer- und Regel-
einrichtungen prüfen und einstellen
j) Funktionseinheiten der Leistungselektronik nach
Unterlagen prüfen und einstellen



1 | Planen und Organisieren der
Arbeit,
Bewerten der
Arbeitsergebnisse
(§ 3 Absatz 3 Nummer 1) | b) Auftragsunterlagen sowie technische Durchführbar-
keit des Auftrags prüfen und mit den betrieblichen
Möglichkeiten abstimmen |

2 | Betriebliche und technische
Kommunikation
(§ 3 Absatz 3 Nummer 2) | c) Dokumente sowie technische Regelwerke und luft-
fahrtrechtliche Vorschriften, auch in englischer
Sprache, anwenden
f) Sachverhalte darstellen, Protokolle anfertigen, auch
englische Fachbegriffe anwenden
g) Dokumentationen, auch in englischer Sprache, er-
stellen
h) Kommunikation, auch in englischer Sprache, durch-
führen

3 | Durchführen von
Funktionsprüfungen
und
Einstellarbeiten

(§ 3 Absatz 3 Nummer 4) | a) Test- und Prüfgeräte anwenden
b) Funktionsprüfungen an Baugruppen, Systemen und
Fluggerät nach Beanstandung, Fertigung und In-
standhaltung durchführen

| | c)
Einstellarbeiten an Baugruppen, Systemen und
Fluggerät nach Fertigung und Instandhaltung durch-
führen | 2 bis 4


4 | Messen und Analysieren von
elektrischen
Funktionen und
Systemen

(§ 3 Absatz 3 Nummer 10) | f) Sensoren und Aktoren prüfen und einstellen
g) Steuerungen und Regelungen hinsichtlich ihrer
Funktion prüfen und bewerten
h) Funktionsfähigkeit von Systemen und Komponenten
prüfen,
Datenprotokolle interpretieren

5 | Testen von Systemen
(§ 3 Absatz 3 Nummer 14) | a) Tests und Prüfvorgänge unter Berücksichtigung
technischer Spezifikationen und Systemvorschriften
festlegen

c) Testprogramme einsetzen
h) Sensoren und Wandler prüfen, messen und ein-
stellen
i) Funktionseinheiten für Mess-, Steuer- und Regel-
einrichtungen prüfen und einstellen
j) Funktionseinheiten der Leistungselektronik nach
Unterlagen prüfen und einstellen

6 | In Betrieb nehmen von
Systemen der Avionik
(§ 3 Absatz 3 Nummer 15) | a) Einfluss von elektromagnetischen Störgrößen auf
die Sicherheit des Flugbetriebes beurteilen
b) Zusammenhang zwischen den technischen Leis-
tungsdaten des Fluggerätes, dem konstruktiven
Aufbau und dem Antrieb berücksichtigen
c) Rumpf, Trag-, Leit-, Steuer- und Fahrwerk unter Be-
rücksichtigung der Flug-, Start- und Landefähigkeit
des Fluggerätes und seiner Steuerung prüfen

vorherige Änderung nächste Änderung

7 | Instandhalten von Elektrik-
und Avioniksystemen
(§ 3 Absatz 3 Nummer 16) | b) Fehler in Geräten und Anlagenteilen, insbesondere
durch Austausch der fehlerhaften Baugruppe, be-
heben sowie durchgeführte Arbeiten dokumentieren
c) geänderte und aktualisierte Schaltpläne und Schal-
tungsunterlagen
von Baugruppen, Geräten und
Anlagen
einarbeiten



7 | Instandhalten von Elektrik-
und Avioniksystemen
(§ 3 Absatz 3 Nummer 16) | b) Fehler in Geräten und Anlagenteilen, insbesondere
durch Austausch der fehlerhaften Baugruppe, be-
heben sowie durchgeführte Arbeiten dokumentieren
c) geänderte und aktualisierte Schaltpläne und
Schaltungsunterlagen
von Baugruppen, Geräten
und Anlagen
einarbeiten


Zeitrahmen 7: Teilsysteme der Avionik installieren

vorherige Änderung nächste Änderung


Lfd. Nr. | Teil des Ausbildungsberufsbildes | Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten | Zeitrahmen
in Monaten




Lfd. Nr. | Teil des Ausbildungsberufsbildes | Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten | Zeitrahmen
in Monaten

1 | 2 | 3 | 4

vorherige Änderung nächste Änderung

1 | Planen und Organisieren
der Arbeit,
Bewerten der
Arbeitsergebnisse
(§ 3 Absatz 3 Nummer 1) | b) Auftragsunterlagen sowie technische Durchführbar-
keit des Auftrags prüfen und mit den betrieblichen
Möglichkeiten abstimmen
d) Arbeitsabläufe unter Beachtung rechtlicher, wirt-
schaftlicher und terminlicher Vorgaben planen, bei
Abweichungen von der Planung Prioritäten setzen | 2 bis 4



1 | Planen und Organisieren der
Arbeit,
Bewerten der
Arbeitsergebnisse
(§ 3 Absatz 3 Nummer 1) | b) Auftragsunterlagen sowie technische Durchführbar-
keit des Auftrags prüfen und mit den betrieblichen
Möglichkeiten abstimmen
d) Arbeitsabläufe unter Beachtung rechtlicher, wirt-
schaftlicher und terminlicher Vorgaben planen, bei
Abweichungen von der Planung Prioritäten setzen |

2 | Betriebliche und technische
Kommunikation
(§ 3 Absatz 3 Nummer 2) | i) IT-Systeme zur Auftragsplanung und -abwicklung
sowie Terminverfolgung anwenden
j) Rolle der nationalen und internationalen Luftfahrt-
behörden beachten

vorherige Änderung nächste Änderung

3 | Montieren und Demontieren
von Geräten, Baugruppen
und Systemen

(§ 3 Absatz 3 Nummer 3) | b) Werkstoffe, Geräte, Baugruppen und Systeme unter
Beachtung deren Funktion und Eigenschaften
handhaben
g)
Bauteile, Geräte, Baugruppen und Systeme zur
Lagerung und zum Transport vorbereiten

4 | Durchführen von qualitäts-
sichernden Maßnahmen

(§ 3 Absatz 3 Nummer 7) | c) zur kontinuierlichen Verbesserung von Arbeitsvor-
gängen
im eigenen Arbeitsbereich beitragen
d)
Befugnisse, Verantwortlichkeiten und prozessbezo-
gene
Schnittstellen beachten
e)
Bauvorschriften, betriebliches Qualitätsmanage-
menthandbuch, Instandhaltungs- und Fertigungs-
handbücher sowie Arbeitsanweisungen und techni-
sche Informationen
auch in englischer Sprache
beachten und anwenden

5 | Installieren von Komponen-
ten und
Teilsystemen der
Avionik

(§ 3 Absatz 3 Nummer 13) | d) elektrische Antriebe sowie pneumatische und hy-
draulische
Verbindungen montieren und anschlie-
ßen

j) Sensorsysteme sowie Baugruppen der elektrischen
Steuerungs- und Regeltechnik installieren und jus-
tieren




3 | Montieren und Demontieren
von Geräten, Baugruppen und
Systemen

(§ 3 Absatz 3 Nummer 3) | b) Werkstoffe, Geräte, Baugruppen und Systeme unter
Beachtung deren Funktion und Eigenschaften
handhaben
h)
Bauteile, Geräte, Baugruppen und Systeme zur
Lagerung und zum Transport vorbereiten

4 | Durchführen von
qualitätssichernden
Maßnahmen

(§ 3 Absatz 3 Nummer 7) | d) zur kontinuierlichen Verbesserung von Arbeits-
vorgängen
im eigenen Arbeitsbereich beitragen
sowie die Redlichkeitskultur berücksichtigen und
fördern
e)
Befugnisse, Verantwortlichkeiten und prozess-
bezogene
Schnittstellen beachten
f)
Bauvorschriften, betriebliches Qualitätsmanage-
menthandbuch, Instandhaltungs- und Fertigungs-
handbücher sowie Arbeitsanweisungen und tech-
nische Informationen,
auch in englischer Sprache,
beachten und anwenden | 2 bis 4

5 | Installieren von Komponenten
und
Teilsystemen der Avionik
(§ 3 Absatz 3 Nummer 13) | d) elektrische Antriebe sowie pneumatische und
hydraulische
Verbindungen montieren und an-
schließen

j) Sensorsysteme sowie Baugruppen der elektrischen
Steuerungs- und Regeltechnik installieren und
justieren


6 | Testen von Systemen
(§ 3 Absatz 3 Nummer 14) | i) Funktionseinheiten für Mess-, Steuer- und Regel-
einrichtungen prüfen und einstellen
j) Funktionseinheiten der Leistungselektronik nach
Unterlagen prüfen und einstellen


Zeitrahmen 8: Informations- und Kommunikationssysteme in Betrieb nehmen

vorherige Änderung nächste Änderung


Lfd. Nr. | Teil des Ausbildungsberufsbildes | Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten | Zeitrahmen
in Monaten




Lfd. Nr. | Teil des Ausbildungsberufsbildes | Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten | Zeitrahmen
in Monaten

1 | 2 | 3 | 4

vorherige Änderung nächste Änderung

1 | Planen und Organisieren
der Arbeit,
Bewerten der
Arbeitsergebnisse
(§ 3 Absatz 3 Nummer 1) | b) Auftragsunterlagen sowie technische Durchführbar-
keit des Auftrags prüfen und mit den betrieblichen
Möglichkeiten abstimmen
d) Arbeitsabläufe unter Beachtung rechtlicher, wirt-
schaftlicher und terminlicher Vorgaben planen, bei
Abweichungen von der Planung Prioritäten setzen | 2 bis 4

2 | Betriebliche und technische
Kommunikation
(§ 3 Absatz 3 Nummer 2) | c) Dokumente sowie technische Regelwerke und luft-
fahrtrechtliche Vorschriften, auch in englischer
Sprache, anwenden
g) Dokumentationen auch in englischer Sprache er-
stellen
h) Kommunikation auch in englischer Sprache durch-
führen

| | i)
IT-Systeme zur Auftragsplanung und -abwicklung
sowie Terminverfolgung anwenden
j) Rolle der nationalen und internationalen Luftfahrt-
behörden beachten

3 | Durchführen von Funktions-
prüfungen
und Einstell-
arbeiten

(§ 3 Absatz 3 Nummer 4) | a) Test- und Prüfgeräte anwenden
b) Funktionsprüfungen an Baugruppen, Systemen
und Fluggerät
nach Beanstandung, Fertigung und
Instandhaltung
durchführen



1 | Planen und Organisieren der
Arbeit,
Bewerten der
Arbeitsergebnisse
(§ 3 Absatz 3 Nummer 1) | b) Auftragsunterlagen sowie technische Durchführbar-
keit des Auftrags prüfen und mit den betrieblichen
Möglichkeiten abstimmen
d) Arbeitsabläufe unter Beachtung rechtlicher, wirt-
schaftlicher und terminlicher Vorgaben planen, bei
Abweichungen von der Planung Prioritäten setzen | 2 bis 4

2 | Betriebliche und technische
Kommunikation
(§ 3 Absatz 3 Nummer 2) | c) Dokumente sowie technische Regelwerke und luft-
fahrtrechtliche Vorschriften, auch in englischer
Sprache, anwenden
g) Dokumentationen, auch in englischer Sprache, er-
stellen
h) Kommunikation, auch in englischer Sprache, durch-
führen
i)
IT-Systeme zur Auftragsplanung und -abwicklung
sowie Terminverfolgung anwenden
j) Rolle der nationalen und internationalen Luftfahrt-
behörden beachten

3 | Durchführen von
Funktionsprüfungen
und
Einstellarbeiten

(§ 3 Absatz 3 Nummer 4) | a) Test- und Prüfgeräte anwenden
b) Funktionsprüfungen an Baugruppen, Systemen und
Fluggerät
nach Beanstandung, Fertigung und In-
standhaltung
durchführen

4 | Montieren und Anschließen
elektrischer Betriebsmittel
(§ 3 Absatz 3 Nummer 9) | b) Leitungswege und Gerätemontageorte unter Be-
achtung der elektromagnetischen Verträglichkeit
festlegen

vorherige Änderung nächste Änderung

5 | Messen und Analysieren
von elektrischen
Funktionen
und Systemen

(§ 3 Absatz 3 Nummer 10) | g) Steuerungen und Regelungen hinsichtlich ihrer
Funktion prüfen und bewerten
h) Funktionsfähigkeit von Systemen und Komponen-
ten prüfen,
Datenprotokolle interpretieren

6 | Installieren von Komponen-
ten und
Teilsystemen der
Avionik

(§ 3 Absatz 3 Nummer 13) | i) Teilsysteme der Informations-, Daten-, Sende- und
Empfangstechnik zusammenbauen, verdrahten
und installieren

m) Softwarte-Updates durchführen



5 | Messen und Analysieren von
elektrischen
Funktionen und
Systemen

(§ 3 Absatz 3 Nummer 10) | g) Steuerungen und Regelungen hinsichtlich ihrer
Funktion prüfen und bewerten
h) Funktionsfähigkeit von Systemen und Komponenten
prüfen,
Datenprotokolle interpretieren

6 | Installieren von Komponenten
und
Teilsystemen der Avionik
(§ 3 Absatz 3 Nummer 13) | i) Teilsysteme der Informations-, Daten-, Sende- und
Empfangstechnik zusammenbauen, verdrahten und
installieren

m) Software-Updates durchführen |

7 | Testen von Systemen
(§ 3 Absatz 3 Nummer 14) | c) Testprogramme einsetzen
g) elektrische Größen in Antennenanlagen prüfen und
messen

vorherige Änderung nächste Änderung

8 | In Betrieb nehmen von
Systemen der Avionik
(§ 3 Absatz 3 Nummer 15) | g) funktionelle Zusammenhänge und technische Lö-
sungen
von Informations- und Kommunikations-
systemen am Boden und im Fluggerät, insbeson-
dere für Navigation, Flugführung, Instrumentie-
rung, Datenübertragung
sowie Radarsystem, den
technischen
Unterlagen entnehmen und prüfen
h) Baugruppen und Geräte der Informations- und
Funktechnik, einschließlich Peripheriegeräte, an-
passen und in Betrieb nehmen



8 | In Betrieb nehmen von
Systemen der Avionik
(§ 3 Absatz 3 Nummer 15) | g) funktionelle Zusammenhänge und technische
Lösungen
von Informations- und Kommunikations-
systemen am Boden und im Fluggerät, insbeson-
dere für Navigation, Flugführung, Instrumentierung,
Datenübertragung
sowie Radarsystem, den tech-
nischen
Unterlagen entnehmen und prüfen
h) Baugruppen und Geräte der Informations- und
Funktechnik, einschließlich Peripheriegeräte, an-
passen und in Betrieb nehmen


Zeitrahmen 9: Flugüberwachungssysteme in Betrieb nehmen

vorherige Änderung nächste Änderung


Lfd. Nr. | Teil des Ausbildungsberufsbildes | Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten | Zeitrahmen
in Monaten




Lfd. Nr. | Teil des Ausbildungsberufsbildes | Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten | Zeitrahmen
in Monaten

1 | 2 | 3 | 4

vorherige Änderung nächste Änderung

1 | Planen und Organisieren
der Arbeit,
Bewerten der
Arbeitsergebnisse
(§ 3 Absatz 3 Nummer 1) | b) Auftragsunterlagen sowie technische Durchführ-
barkeit
des Auftrags prüfen und mit den betrieb-
lichen Möglichkeiten
abstimmen | 2 bis 4

2 | Betriebliche und technische
Kommunikation
(§ 3 Absatz 3 Nummer 2) | e) Gespräche organisieren und situationsgerecht und
zielorientiert führen
h) Kommunikation auch in englischer Sprache durch-
führen
i) IT-Systeme zur Auftragsplanung und -abwicklung
sowie Terminverfolgung anwenden
j) Rolle der nationalen und internationalen Luftfahrt-
behörden beachten

3 | Beraten und Betreuen
von Kunden,
Erbringen
von Serviceleistungen

(§ 3 Absatz 3 Nummer 12) | c) Störungsmeldungen aufnehmen
f) technische Unterstützung leisten
g) Informationsaustausch zu den Kunden organisie-
ren


4 | Installieren von Komponen-
ten und
Teilsystemen der
Avionik

(§ 3 Absatz 3 Nummer 13) | i) Teilsysteme der Informations-, Daten-, Sende- und
Empfangstechnik zusammenbauen, verdrahten
und installieren

j) Sensorsysteme sowie Baugruppen der elektri-
schen Steuerungs-
und Regeltechnik installieren
und justieren

l) Montage und Installation anhand technischer Un-
terlagen
prüfen, Fehler korrigieren und Änderungen
dokumentieren
m) Softwarte-Updates durchführen



1 | Planen und Organisieren der
Arbeit,
Bewerten der
Arbeitsergebnisse
(§ 3 Absatz 3 Nummer 1) | b) Auftragsunterlagen sowie technische Durchführbar-
keit
des Auftrags prüfen und mit den betrieblichen
Möglichkeiten
abstimmen | 2 bis 4

2 | Betriebliche und technische
Kommunikation
(§ 3 Absatz 3 Nummer 2) | e) Gespräche organisieren und situationsgerecht und
zielorientiert führen
h) Kommunikation, auch in englischer Sprache, durch-
führen
i) IT-Systeme zur Auftragsplanung und -abwicklung
sowie Terminverfolgung anwenden
j) Rolle der nationalen und internationalen Luftfahrt-
behörden beachten

3 | Beraten und Betreuen von
Kunden,
Erbringen von
Serviceleistungen

(§ 3 Absatz 3 Nummer 12) | c) Störungsmeldungen aufnehmen
f) technische Unterstützung leisten
g) Informationsaustausch zu den Kunden organisieren

4 | Installieren von Komponenten
und
Teilsystemen der Avionik
(§ 3 Absatz 3 Nummer 13) | i) Teilsysteme der Informations-, Daten-, Sende- und
Empfangstechnik zusammenbauen, verdrahten und
installieren

j) Sensorsysteme sowie Baugruppen der elektrischen
Steuerungs-
und Regeltechnik installieren und
justieren

l) Montage und Installation anhand technischer Unter-
lagen
prüfen, Fehler korrigieren und Änderungen
dokumentieren
m) Software-Updates durchführen

5 | Testen von Systemen
(§ 3 Absatz 3 Nummer 14) | c) Testprogramme einsetzen
h) Sensoren und Wandler prüfen, messen und ein-
stellen
i) Funktionseinheiten für Mess-, Steuer- und Regel-
einrichtungen prüfen und einstellen

vorherige Änderung nächste Änderung

6 | In Betrieb nehmen von
Systemen der Avionik
(§ 3 Absatz 3 Nummer 15) | d) Stromversorgungseinheiten durch Prüfen und Ein-
stellen in Betrieb nehmen
e) Baugruppen und Geräte, insbesondere funktional
abgegrenzte Steuerungen sowie Baugruppen der
Pneumatik, durch Prüfen und Einstellen in Betrieb
nehmen
f) Warnsysteme, hydraulische und pneumatische
Systeme, Kraftstoffsysteme, Atemluftversorgungs-
systeme und Antriebssysteme prüfen und in Be-
trieb nehmen

g) funktionelle Zusammenhänge und technische
Lösungen von Informations- und Kommunikations-
systemen am Boden und im Fluggerät, insbeson-
dere für Navigation, Flugführung, Instrumentie-
rung, Datenübertragung
sowie Radarsystem, den
technischen
Unterlagen entnehmen und prüfen



6 | In Betrieb nehmen von
Systemen der Avionik
(§ 3 Absatz 3 Nummer 15) | d) Stromversorgungseinheiten durch Prüfen und Ein-
stellen in Betrieb nehmen
e) Baugruppen und Geräte, insbesondere funktional
abgegrenzte Steuerungen sowie Baugruppen der
Pneumatik, durch Prüfen und Einstellen in Betrieb
nehmen
f) Warnsysteme, hydraulische und pneumatische
Systeme, Kraftstoffsysteme, Atemluftversorgungs-
systeme und Antriebssysteme prüfen und in Betrieb
nehmen

g) funktionelle Zusammenhänge und technische
Lösungen von Informations- und Kommunikations-
systemen am Boden und im Fluggerät, insbeson-
dere für Navigation, Flugführung, Instrumentierung,
Datenübertragung
sowie Radarsystem, den tech-
nischen
Unterlagen entnehmen und prüfen |


Zeitrahmen 10: Antriebs- und Avioniksysteme instand halten

vorherige Änderung nächste Änderung


Lfd. Nr. | Teil des Ausbildungsberufsbildes | Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten | Zeitrahmen
in Monaten




Lfd. Nr. | Teil des Ausbildungsberufsbildes | Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten | Zeitrahmen
in Monaten

1 | 2 | 3 | 4

vorherige Änderung nächste Änderung

1 | Planen und Organisieren
der Arbeit,
Bewerten der
Arbeitsergebnisse
(§ 3 Absatz 3 Nummer 1) | b) Auftragsunterlagen sowie technische Durchführ-
barkeit
des Auftrags prüfen und mit den betriebli-
chen Möglichkeiten
abstimmen | 3 bis 5

2 | Betriebliche und
technische Kommunikation

(§ 3 Absatz 3 Nummer 2) | e) Gespräche organisieren und situationsgerecht und
zielorientiert führen
f) Sachverhalte darstellen, Protokolle anfertigen,
auch englische
Fachbegriffe anwenden
g) Dokumentationen auch in englischer Sprache er-
stellen
i) IT-Systeme zur Auftragsplanung und -abwicklung
sowie Terminverfolgung anwenden

3 | Instandhaltung
(§ 3 Absatz 3 Nummer 5) | a) Inspektions-, Wartungs-, Instandsetzungs- und
Modifikationsarbeiten nach Instandhaltungsunter-
lagen an luftfahrzeug- und typenspezifischen
Systemen
durchführen
b) Bauteile, Geräte und Baugruppen mit begrenzter
Lebensdauer kontrollieren
c) Fehlersuche und Überprüfungen an luftfahrzeug-
und typenspezifischen Systemen durchführen so-
wie Instandhaltungsmaßnahmen
veranlassen

4 | Analysieren von Störungen
an Antriebssystemen

(§ 3 Absatz 3 Nummer 6) | a) Sicherheitsvorschriften beachten, Sicherungsmaß-
nahmen sowie vorbereitende Arbeiten für die War-
tung
und Instandsetzung durchführen
b) Schäden feststellen und deren Behebung veranlas-
sen


5 | Beraten und Betreuen
von Kunden,
Erbringen
von Serviceleistungen

(§ 3 Absatz 3 Nummer 12) | a) Vorstellungen und Bedarfe von Kunden ermitteln,
Lösungsansätze entwickeln und Realisierungsvari-
anten
anbieten
b) auf Wartungsarbeiten und -intervalle hinweisen
c) Störungsmeldungen aufnehmen
d)
Einzelheiten der Auftragsabwicklung vereinbaren,
bei Störungen der Auftragsabwicklung Lösungsva-
rianten
aufzeigen
e) Leistungsmerkmale erläutern, in die Bedienung ein-
weisen, auf Gefahren sowie auf Sicherheitsregeln
und Vorschriften hinweisen
f) technische Unterstützung leisten
g) Informationsaustausch zu den Kunden organisieren

6 | Instandhalten von Elektrik-
und Avioniksystemen
(§ 3 Absatz 3 Nummer 16) | a) Ursachen für Fehler in Baugruppen, Geräten und
Anlagen durch Sichtkontrolle, Prüfen und Messen
sowie mit Hilfe von Serviceunterlagen systematisch
eingrenzen, erkennen und dokumentieren
d) Geräte und Anlagen nach Unterlagen und Anwei-
sung
ändern



1 | Planen und Organisieren der
Arbeit,
Bewerten der
Arbeitsergebnisse
(§ 3 Absatz 3 Nummer 1) | b) Auftragsunterlagen sowie technische Durchführbar-
keit
des Auftrags prüfen und mit den betrieblichen
Möglichkeiten
abstimmen | 3 bis 5

2 | Betriebliche und technische
Kommunikation

(§ 3 Absatz 3 Nummer 2) | e) Gespräche organisieren und situationsgerecht und
zielorientiert führen
f) Sachverhalte darstellen, Protokolle anfertigen, auch
englische
Fachbegriffe anwenden
g) Dokumentationen, auch in englischer Sprache, er-
stellen
i) IT-Systeme zur Auftragsplanung und -abwicklung
sowie Terminverfolgung anwenden

3 | Instandhaltung
(§ 3 Absatz 3 Nummer 5) | a) Inspektions-, Wartungs-, Instandsetzungs- und
Modifikationsarbeiten nach Instandhaltungsunter-
lagen an luftfahrzeug- und typenspezifischen Syste-
men
durchführen
b) Bauteile, Geräte und Baugruppen mit begrenzter
Lebensdauer kontrollieren
c) Fehlersuche und Überprüfungen an luftfahrzeug-
und typenspezifischen Systemen unter Berücksich-
tigung mathematischer und physikalischer Grund-
lagen
durchführen sowie Instandhaltungsmaßnah-
men
veranlassen

4 | Analysieren von Störungen an
Antriebssystemen

(§ 3 Absatz 3 Nummer 6) | a) Sicherheitsvorschriften beachten, Sicherungsmaß-
nahmen sowie vorbereitende Arbeiten für die
Wartung
und Instandsetzung durchführen
b) Schäden feststellen und deren Behebung ver-
anlassen


5 | Beraten und Betreuen von
Kunden,
Erbringen von
Serviceleistungen

(§ 3 Absatz 3 Nummer 12) | a) Vorstellungen und Bedarfe von Kunden ermitteln,
Lösungsansätze entwickeln und Realisierungs-
varianten
anbieten
b) auf Wartungsarbeiten und -intervalle hinweisen
c) Störungsmeldungen aufnehmen

| | d)
Einzelheiten der Auftragsabwicklung vereinbaren,
bei Störungen der Auftragsabwicklung Lösungs-
varianten
aufzeigen
e) Leistungsmerkmale erläutern, in die Bedienung ein-
weisen, auf Gefahren sowie auf Sicherheitsregeln
und Vorschriften hinweisen
f) technische Unterstützung leisten
g) Informationsaustausch zu den Kunden organisieren |

6 | Instandhalten von Elektrik-
und Avioniksystemen
(§ 3 Absatz 3 Nummer 16) | a) Ursachen für Fehler in Baugruppen, Geräten und
Anlagen durch Sichtkontrolle, Prüfen und Messen
sowie mit Hilfe von Serviceunterlagen systematisch
eingrenzen, erkennen und dokumentieren
d) Geräte und Anlagen nach Unterlagen und An-
weisung
ändern


Zeitrahmen 11: Arbeitsprozess unter Beachtung des Qualitätsmanagements gestalten

vorherige Änderung nächste Änderung


Lfd. Nr. | Teil des Ausbildungsberufsbildes | Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten | Zeitrahmen
in Monaten




Lfd. Nr. | Teil des Ausbildungsberufsbildes | Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten | Zeitrahmen
in Monaten

1 | 2 | 3 | 4

vorherige Änderung nächste Änderung

1 | Arbeitsprozesse und
Qualitätsmanagement im
Einsatzgebiet anwenden
(§ 3 Absatz 3 Nummer 17) | a) Auftrag annehmen
b) Informationen zusammenstellen und auswerten,
technische Unterlagen, auch in englischer Sprache,
nutzen und bearbeiten, sicherheitsrelevante Vorga-
ben
berücksichtigen
c) Ausgangszustand analysieren, technische und or-
ganisatorische
Schnittstellen klären, Schnittstellen
dokumentieren,
Auftragsziele festlegen, Teilaufga-
ben
definieren
d) Auftragsabwicklung planen und mit vor- und nach-
gelagerten
Bereichen abstimmen
e) Aufträge unter Berücksichtigung des Arbeitssicher-
heits- und Umweltmanagements durchführen, Ein-
haltung von Terminen berücksichtigen
f) Normen und Spezifikationen zur Qualität und Si-
cherheit
der Produkte und Prozesse beachten, Ur-
sachen
von Fehlern und Qualitätsmängeln syste-
matisch suchen, beseitigen und dokumentieren
g) Auftrag dokumentieren, übergeben und Abrech-
nungsdaten erstellen
h) Abnahmeprotokolle ausfüllen, Fachauskünfte auch
in englischer Sprache erteilen, Geräte und System-
dokumentation, auch in Englisch, zusammenstellen
i) Geräte- und Systemdokumentation, auch in Eng-
lisch, zusammenstellen | 7 bis 9



1 | Arbeitsprozesse und
Qualitätsmanagement im
Einsatzgebiet anwenden
(§ 3 Absatz 3 Nummer 17) | a) Auftrag annehmen
b) Informationen zusammenstellen und auswerten,
technische Unterlagen, auch in englischer Sprache,
nutzen und bearbeiten, sicherheitsrelevante Vor-
gaben
berücksichtigen
c) Ausgangszustand analysieren, technische und
organisatorische
Schnittstellen klären, Schnitt-
stellen dokumentieren,
Auftragsziele festlegen, Teil-
aufgaben
definieren
d) Auftragsabwicklung planen und mit vor- und
nachgelagerten
Bereichen abstimmen
e) Aufträge unter Berücksichtigung des Arbeitssicher-
heits- und Umweltmanagements durchführen, Ein-
haltung von Terminen berücksichtigen
f) Normen und Spezifikationen zur Qualität und
Sicherheit
der Produkte und Prozesse beachten,
Ursachen
von Fehlern und Qualitätsmängeln syste-
matisch suchen, beseitigen und dokumentieren
g) Auftrag dokumentieren, übergeben und Abrech-
nungsdaten erstellen
h) Abnahmeprotokolle ausfüllen, Fachauskünfte, auch
in englischer Sprache, erteilen, Geräte und System-
dokumentation, auch in Englisch, zusammenstellen
i) Geräte- und Systemdokumentation, auch in Eng-
lisch, zusammenstellen | 7 bis 9

vorherige Änderung nächste Änderung

Anlage 3 (zu § 3 Absatz 1) Regelung zur Vermittlung der Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten nach Verordnung (EU) Nr. 1149/2011 Anhang III (Teil 66)




Anlage 3 (zu § 3 Absatz 1) Regelung zur Vermittlung der Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten nach der Verordnung (EU) Nr. 1321/2014 in Verbindung mit der Verordnung (EU) 2023/989 Anhang III (Teil 66)


vorherige Änderung nächste Änderung


erforderliche Kenntnisse für CAT A | ge-
for-
der-
tes
LE-
VEL | Sind im Zusammenhang
mit folgenden Fertigkeiten,
Kenntnissen und Fähigkeiten
des Ausbildungsrahmenplans
zu vermitteln
(Mehrfachnennung möglich) | im Rahmenlehrplan (RLP)
enthalten
(Mehrfachnennung möglich)




erforderliche Kenntnisse für Kat. A | ge-
for-
der-
tes
LE-
VEL | Sind im Zusammenhang
mit folgenden Fertigkeiten,
Kenntnissen und Fähigkeiten
des Ausbildungsrahmenplans
zu vermitteln
(Mehrfachnennung möglich) | im Rahmenlehrplan (RLP)
enthalten
(Mehrfachnennung möglich)

Nr. | Bezeichnung | Lernfelder 1-4
(identisch mit FGM)
Lernfelder 5-12
(nur FGE)

vorherige Änderung nächste Änderung

03 | Grundlagen Elektrik | | |

| 3.1 Elektronentheorie | 1 | Abschnitt A: 3c, 3d, 3h, 3i, 4a, 4c | Lernfeld 2



01 | Modul 1. Mathematik | | |

| 1.1 Arithmetik | 1 | Abschnitt A: 3c, 3d, 3e, 3f,
3i, 3j, 5c | Lernfeld 2

1.2 Algebra | | |

a) Einfache algebraische Ausdrücke | 1 | Abschnitt A: 3c, 3d, 3e, 3f,
3i, 3j, 5c | Lernfeld 2

1.3 Geometrie | |

b) Grafische Darstellung | 2 | Abschnitt A: 3c, 3d, 3e, 3f,
3i, 3j, 5c | Lernfeld 3, 4

02 | Modul 2. Physik | | |

| 2.1 Materie | 1 | Abschnitt A: 3c, 3d, 3e, 3f,
3i, 3j, 5c | Lernfeld 1

2.2 Mechanik | | |

2.2.1 Statik | 1 | Abschnitt A: 3c, 3d, 3e, 3f,
3i, 3j, 5c | Lernfeld 1

2.2.2 Kinetik | 1 | Abschnitt A: 3c, 3d, 3e, 3f,
3i, 3j, 5c | Lernfeld 1

2.2.3 Dynamik | | |

a) Masse, Kraft und Energie | 1 | Abschnitt A: 3c, 3d, 3e, 3f,
3i, 3j, 5c | Lernfeld 1

b) Bewegungsenergie und Erhaltung der
Bewegungsenergie | 1 | Abschnitt A: 3c, 3d, 3e, 3f,
3i, 3j, 5c | Lernfeld 1

2.2.4 Fluiddynamik | | |

a) Spezifisches Gewicht und spezifische Dichte | 2 | Abschnitt A: 3c, 3d, 3e, 3f,
3i, 3j, 5c | Lernfeld 12

b) Viskosität, Flüssigkeitswiderstand, Statischer,
dynamischer und Gesamtdruck | 1 | Abschnitt A: 3c, 3d, 3e, 3f,
3i, 3j, 5c | Lernfeld 12

2.3 Thermodynamik | | |

a) Temperatur | 2 | Abschnitt A: 3c, 3d, 3e, 3f,
3i, 3j, 5c | Lernfeld 7

b) Wärme | 1 | Abschnitt A: 3c, 3d, 3e, 3f,
3i, 3j, 5c | Lernfeld 7

03 | Modul 3.
Grundlagen der Elektrik | | |

| 3.1 Elektronentheorie | 1 | Abschnitt A: 3c, 3d, 3i, 3j,
4a,
4c | Lernfeld 2

3.2 Statische Elektrizität und Leitung | 1 | Abschnitt A: 3c, 3d, 4a, 4c | Lernfeld 2

vorherige Änderung nächste Änderung

3.3 Elektrische Begriffe | 1 | Abschnitt A: 3c, 3d, 4a, 4c | Lernfeld 2

3.4
Stromerzeugung | 1 | Abschnitt A: 3c, 3d, 4a, 4c | Lernfeld 2



3.3 Terminologie der Elektrik | 1 | Abschnitt A: 3c, 3d, 4a, 4c | Lernfeld 2

| 3.4
Stromerzeugung | 1 | Abschnitt A: 3c, 3d, 4a, 4c | Lernfeld 2

3.5 Gleichstromquellen | 1 | Abschnitt A: 3c, 3d, 4a, 4c | Lernfeld 2

vorherige Änderung nächste Änderung

 


3.6 Gleichstromkreis | 1 | Abschnitt A: 3c, 3d, 4a, 4c | Lernfeld 2

3.13 Wechselstromtheorie | 1 | Abschnitt A: 3c, 3d, 4a, 4c | Lernfeld 2

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05 | Digitaltechniken und
elektronische
Instrumentensysteme | | |

| 5.1 Elektronische Instrumentensysteme | 1 | Abschnitt A: 3j, 4a, 4c | Lernfeld 2, Lernfeld 9

5.6a)
Computerterminologie,
-technologie
| 1 | Abschnitt A: 3j | Lernfeld 2

5.12 Elektrostatisch empfindliche
Komponenten
| 1 | Abschnitt A: 3j, 4a, 4c | Lernfeld 2

06 | Werkstoffe und Komponenten | | |



05 | Modul 5. Instrumentensysteme der
Digitaltechniken/Elektronik
| | |

| 5.1 Elektronische Instrumentensysteme | 1 | Abschnitt A: 3k, 4a, 4c | Lernfeld 2, Lernfeld 9

5.6 Computergrundstruktur | | |

a)
Computerterminologie, -technologie | 1 | Abschnitt A: 3k | Lernfeld 2

5.11 Elektronische Anzeigen | 1 | Abschnitt A: 3b, 3k, 4a, 4c | Lernfeld 2

5.12 Elektrostatisch empfindliche Komponenten | 1 | Abschnitt A: 3k, 4a, 4c | Lernfeld 2

5.15 Typische elektronische/digitale Luftfahrzeug-
systeme | 1 | Abschnitt A: 3b, 3k, 4b, 4c,
5a, 5c | Lernfeld 2

06 | Modul 6. Werkstoffe und Hardware | | |

| 6.1 Luftfahrzeugwerkstoffe - eisenhaltig | | |

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a) Merkmale, Eigenschaften und
Kennzeichnung von in Lfz ver-
wendeten üblichen legierten Stählen
| 1 | Abschnitt A: 2a, 3b, 3e, 5a | Lernfeld 3

6.2 Luftfahrzeugwerkstoffe - nicht
eisenhaltig
| | |

a) Merkmale, Eigenschaften und
Kennzeichnung von in Lfz verwende-
ten üblichen nicht eisenhaltigen
Werkstoffen
| 1 | Abschnitt A: 2a, 3b, 3e, 5a | Lernfeld 3

6.3 Luftfahrzeugwerkstoffe - Verbund-
und nichtmetallische
Werkstoffe | | |

6.3.1 Verbund- und nichtmetallische
Werkstoffe mit
Ausnahme von Holz
und
Gewebe | | |

a) Merkmale, Eigenschaften und
Identifizierung von in Lfz verwendeten
üblichen Verbund und nichtmetalli-
schen Werkstoffen
| 1 | Abschnitt A: 2a, 3b, 3e, 5a | Lernfeld 3

b) Erkennen von
Mängeln/Beeinträchtigungen
| 1 | Abschnitt A: 2a, 3b, 3e, 5a | Lernfeld 3



a) Legierte Stähle für Luftfahrtzeuge | 1 | Abschnitt A: 2a, 3b, 3e, 5a | Lernfeld 3

6.2 Luftfahrzeugwerkstoffe - nicht eisenhaltig | | |

a) Merkmale | 1 | Abschnitt A: 2a, 3b, 3e, 5a | Lernfeld 3

6.3 Luftfahrzeugwerkstoffe - Verbund- und
nichtmetallische
Werkstoffe | | |

6.3.1 Verbund- und nichtmetallische Werkstoffe
mit
Ausnahme von Holz und Gewebe | | |

a) Merkmale | 1 | Abschnitt A: 2a, 3b, 3e, 5a | Lernfeld 3

b) Erkennen von Mängeln | 1 | Abschnitt A: 2a, 3b, 3e, 5a | Lernfeld 3

6.3.2 Holzstrukturen | 1 | Abschnitt A: 2a, 3b, 3e, 5a | Lernfeld 3

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6.3.3 Gewebeverkleidung | 1 | Abschnitt A: 2a, 3b, 3e, 5a | Lernfeld 3



 
6.4 Korrosion | | |

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a) Chemische Grundlagen | 1 | Abschnitt A: 3b, 5a, 5c | Lernfeld 4

| b)
Korrosionsarten und ihre Identifikation | 2 | Abschnitt A: 3b, 3g, 5a, 5c | Lernfeld 4



a) Grundlagen der Chemie | 1 | Abschnitt A: 3b, 5a, 5c | Lernfeld 4

b)
Korrosionsarten | 2 | Abschnitt A: 3b, 3h, 5a, 5c | Lernfeld 4

6.5 Verbindungselemente | | |

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6.5.1 Schraubengewinde | 2 | Abschnitt A: 2a, 3b, 3c, 5a, 5b, 5c | Lernfeld 4

6.5.2 Bolzen, Nieten, Schrauben | 2 | Abschnitt A: 2a, 3b, 3c, 5a, 5b, 5c | Lernfeld 4

6.5.3 Sperrvorrichtungen | 2 | Abschnitt A: 2a, 3b, 3c, 5a, 5b, 5c | Lernfeld 4

6.5.4 Luftfahrzeugnieten | 1 | Abschnitt A: 2a, 3b, 3c, 5a, 5b, 5c | Lernfeld 4



6.5.1 Schraubengewinde | 2 | Abschnitt A: 2a, 3b, 3c,
5a,
5b, 5c | Lernfeld 4

6.5.2 Bolzen, Nieten, Schrauben | 2 | Abschnitt A: 2a, 3b, 3c,
5a,
5b, 5c | Lernfeld 4

6.5.3 Sperrvorrichtungen | 2 | Abschnitt A: 2a, 3b, 3c,
5a,
5b, 5c | Lernfeld 4

6.5.4 Luftfahrzeugnieten | 1 | Abschnitt A: 2a, 3b, 3c,
5a,
5b, 5c | Lernfeld 4

6.6 Rohre und Anschlüsse | | |

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a) Kennzeichnung und Typen der
starren und flexiblen Rohre, ihrer
Verbindungen, die in Lfz verwendet
werden
| 2 | Abschnitt A: 2b, 3b, 3c, 3d, 3f, 3g,
3j,
4b, 4c | Lernfeld 4

b) Standardanschlüsse für Luftfahrzeug-
hydraulik-, Kraftstoff-, Öl-, Pneumatik-
und Luftrohrsysteme
| 2 | Abschnitt A: 2b, 3b, 3c, 3d, 3f, 3g,
3j,
4b, 4c | Lernfeld 4

6.8
Lager | 1 | Abschnitt A: 2b, 3b, 3c, 3f, 3g, 3j,
4c,
6b | Lernfeld 7

6.9 Getriebe | 1 | Abschnitt A: 2b, 3b, 3c, 3f, 3g, 3j,
4c,
6b | Lernfeld 7

6.10 Steuerkabel | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3f, 3g, 3j, 4b, 4c | Lernfeld 1

6.11 Elektrokabel und -stecker | 1 | Abschnitt A: 3c, 3d, 3f, 4a, 4b | Lernfeld 2, Lernfeld 4

07A
| Instandhaltung | | |

| 7.1 Sicherheitsmaßnahmen -
Luftfahrzeug
und Werkstatt | 3 | Abschnitt A: 1a, 1c, 1d, 5a, 6a, 7a;
Abschnitt B: 3a, 3b, 3c, 3d, 3e | Lernfeld 1, Lernfeld 3

7.2 Werkstattverfahren | 3 | Abschnitt A: 1c, 2b, 3a, 5a, 6a, 6b,
7a, 7b,
7c, 7d, 7e, 7f | Lernfeld 1, Lernfeld 3,
Lernfeld 12

7.3 Werkzeuge | 3 | Abschnitt A: 1c, 3a, 5a, 6a, 7a, 7b,
7c,
7d, 7e | Lernfeld 1, Lernfeld 3,
Lernfeld 4, Lernfeld 12

7.5 Technische Zeichnungen,
Diagramme
und Normen | 1 | Abschnitt A: 1b, 1d, 2a, 2b, 2c, 5a,
6a,
6b, 7e | Lernfeld 1, Lernfeld 3,
Lernfeld 4

7.6 Passungen und Abstände | 1 | Abschnitt A: 2a, 2b, 2c, 3f, 5a, 7e | Lernfeld 4

7.7 Verbindungssystem zur elektrischen
Verkabelung (EWIS) | 1 | Abschnitt A: 3c, 3d, 4a, 5a, 5c | Lernfeld 2, Lernfeld 4

7.8 Nietverbindungen | 1 | Abschnitt A: 3a, 3b, 3c, 3f, 5a, 5b,
5c
| Lernfeld 4

7.9 Rohre und Schläuche | 1 | Abschnitt A: 3c, 3d, 3f, 5a, 5b, 5c | Lernfeld 4



a) Kennzeichnung | 2 | Abschnitt A: 2b, 3b, 3c,
3d,
3g, 3h, 3k, 4b, 4c | Lernfeld 4

b) Standardanschlüsse | 2 | Abschnitt A: 2b, 3b, 3c,
3d,
3g, 3h, 3k, 4b, 4c | Lernfeld 4

| 6.8
Lager | 1 | Abschnitt A: 2b, 3b, 3c,
3g, 3h, 3k, 4c,
6b | Lernfeld 7

6.9 Getriebe | 1 | Abschnitt A: 2b, 3b, 3c,
3g, 3h, 3k, 4c,
6b | Lernfeld 7

6.10 Steuerkabel | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3g,
3h, 3k,
4b, 4c | Lernfeld 1

6.11 Elektrokabel und -stecker | 1 | Abschnitt A: 3c, 3d, 3g,
4a,
4b | Lernfeld 2, Lernfeld 4

07
| Modul 7. Instandhaltung | | |

| 7.1 Sicherheitsmaßnahmen - Luftfahrzeug und
Werkstatt
| 3 | Abschnitt A: 1a, 1c, 1d,
5a,
6a, 7a
Abschnitt B: 3a, 3b, 3c,
3d,
3e | Lernfeld 1, Lernfeld 3

7.2 Werkstattverfahren | 3 | Abschnitt A: 1c, 2b, 3a,
5a,
6a, 6b, 7a, 7c, 7d, 7e,
7f, 7g
| Lernfeld 1, Lernfeld 3,
Lernfeld 12

7.3 Werkzeuge | 3 | Abschnitt A: 1c, 3a, 5a,
6a,
7a, 7c, 7d, 7e, 7f | Lernfeld 1, Lernfeld 3,
Lernfeld 4, Lernfeld 12

7.5 Technische Zeichnungen, Diagramme und
Normen
| 1 | Abschnitt A: 1b, 1d, 2a,
2b,
2c, 5a, 6a, 6b, 7f | Lernfeld 1, Lernfeld 3,
Lernfeld 4

7.6 Passungen und Abstände | 1 | Abschnitt A: 2a, 2b, 2c,
3g,
5a, 7f | Lernfeld 4

7.7 Verbindungssystem zur elektrischen
Verkabelung (EWIS) | 1 | Abschnitt A: 3c, 3d, 4a,
5a,
5c | Lernfeld 2, Lernfeld 4

7.8 Nietverbindungen | 1 | Abschnitt A: 3a, 3b, 3c,
3g,
5a, 5b, 5c | Lernfeld 4

7.9 Rohre und Schläuche | 1 | Abschnitt A: 3c, 3d, 3g,
5a,
5b, 5c | Lernfeld 4

7.10 Federn | 1 | Abschnitt A: 5a, 5b, 5c | Lernfeld 7

7.11 Lager | 1 | Abschnitt A: 5a, 5b, 5c, 6b | Lernfeld 7

7.12 Getriebe | 1 | Abschnitt A: 5a, 5b, 5c, 6b | Lernfeld 7

7.13 Steuerkabel | 1 | Abschnitt A: 5a, 5b, 5c, 6b | Lernfeld 1

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7.17 Handhabung und Lagerung des Lfz | 2 | Abschnitt A: 1a, 1d, 3b, 3g, 5a | Lernfeld 1

7.18 Demontage-, Prüf-, Reparatur- und
Montagetechniken
| | |

a) Mängeltypen und Sichtprüfungs-
techniken
| 2 | Abschnitt A: 3f, 5a, 5b, 5c, | Lernfeld 3, Lernfeld 4,
Lernfeld 12

| d)
Demontage- und Wiedermontage-
techniken
| 2 | Abschnitt A: 3f, 3j, 5a, 5b, 5c | Lernfeld 4, Lernfeld 12



7.14 Werkstoffbearbeitung | | |

7.14.3 Additive Fertigung | 1 | Abschnitt A: 3a, 3b, 3e,
3f, 4b | Lernfeld 3

7.17
Handhabung und Lagerung von Luftfahr-
zeugen
| 2 | Abschnitt A: 1a, 1d, 3b,
3h,
5a | Lernfeld 1

7.18 Demontage-, Prüf-, Reparatur- und Monta-
getechniken
| | |

a) Mängeltypen und Sichtprüfungstechniken | 2 | Abschnitt A: 3g, 5a, 5b, 5c | Lernfeld 3, Lernfeld 4,
Lernfeld 12

d)
Demontage- und Wiedermontagetechniken | 2 | Abschnitt A: 3g, 3k, 5a,
5b,
5c | Lernfeld 4, Lernfeld 12

7.19 Abnormale Ereignisse | | |

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a) Prüfungen nach Blitzschlägen und
HIRF
| 2 | Abschnitt A: 4a, 4b, 5a, 5b, 5c | Lernfeld 10

b)
Prüfungen nach abnormalen
Ereignissen,
wie harten Landungen,
Flug
durch Turbulenzen | 2 | Abschnitt A: 4a, 4b, 5a, 5b, 5c | Lernfeld 12

7.20 Instandhaltungsverfahren | 1 | Abschnitt A: 2c, 3g, 5a, 5b, 5c, 7a,
7b
| Lernfeld 12

08 | Grundlagen der Aerodynamik | | |



a) Prüfungen nach Blitzschlägen und HIRF | 2 | Abschnitt A: 4a, 4b, 5a,
5b,
5c | Lernfeld 10

| b)
Prüfungen nach abnormalen Ereignissen, wie
harten
Landungen, Flug durch Turbulenzen | 2 | Abschnitt A: 4a, 4b, 5a,
5b,
5c | Lernfeld 12

7.20 Instandhaltungsverfahren | 1 | Abschnitt A: 2c, 3h, 5a,
5b,
5c, 7a, 7c | Lernfeld 12

7.21 Dokumentation und Kommunikation | 1 | Abschnitt A: 2b, 2f, 2g, 2h
Abschnitt B: 4c, 4d | Lernfeld 4

08 | Modul 8. Grundlagen der Aerodynamik | | |

| 8.1 Atmosphärenphysik | 1 | Abschnitt A: 3b | Lernfeld 1

8.2 Aerodynamik | 1 | Abschnitt A: 3b, 4c, 5a, 5c | Lernfeld 1

8.3 Flugtheorie | 1 | Abschnitt A: 3b, 5a, 5c | Lernfeld 1

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8.4 Flugstabilität und Dynamik | 1 | Abschnitt A: 3b, 4c | Lernfeld 1

09A
| Menschliche Faktoren | | |

| 9.1 Allgemeines | 1 | Abschnitt A: 8b, 8c;
Abschnitt B: 3a, 3b | Lernfeld 1

9.2 Menschliche Leistung und
Einschränkungen
| 1 | Abschnitt A: 1b, 8a, 8c | Lernfeld 1



8.4 Hochgeschwindigkeitsluftstrom | 1 | Abschnitt A: 3b | Lernfeld 1

8.5
Flugstabilität und -dynamik | 1 | Abschnitt A: 3b, 4c | Lernfeld 1

09
| Modul 9. Menschliche Faktoren | | |

| 9.1 Allgemeines | 2 | Abschnitt A: 8b, 8c
Abschnitt B: 2a, 2b | Lernfeld 1

9.2 Menschliches Leistungsvermögen und dessen
Grenzen
| 2 | Abschnitt A: 1b, 8a, 8c | Lernfeld 1

9.3 Sozialpsychologie | 1 | Abschnitt A: 8a, 8b, 8c | Lernfeld 1

9.4 Leistungsbeeinflussende Faktoren | 2 | Abschnitt A: 1d, 8c | Lernfeld 1, Lernfeld 4

9.5 Physikalische Umgebung | 1 | Abschnitt A: 1a, 1c, 1d, 8d | Lernfeld 1

9.6 Aufgaben | 1 | Abschnitt A: 8a, 8c | Lernfeld 1

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9.7 Kommunikation | 2 | Abschnitt A: 1b, 1d, 8a, 8b, 8d | Lernfeld 1, Lernfeld 4

9.8 Menschliche Fehler | 1 | Abschnitt A: 1a, 1b, 8b, 8c, 8d | Lernfeld 1

9.9 Gefahren am Arbeitsplatz | 1 | Abschnitt A: 1a, 1b, 1d, 8d;
Abschnitt B: 3d | Lernfeld 1

10 | Luftfahrtgesetzgebung | | |

| 10.1 Rechtsvorschriften | 1 | Abschnitt A: 2a, 2c, 2j
Abschnitt B: 2a, 2c | Lernfeld 1, Lernfeld 12

10.2 Freigabeberechtigtes Personal -
Instandhaltung | 2 | Abschnitt A: 2a, 2c, 2j, 5a, 7d | Lernfeld 4, Lernfeld 12

10.3 Genehmigter
Instandhaltungsbetrieb
| 2 | Abschnitt A: 2a, 2c, 2j, 5a | Lernfeld 1, Lernfeld 12

10.4
Flugbetrieb | 1 | Abschnitt A: 2a, 2c, 2j, 5a | Lernfeld 9, Lernfeld 12

10.6 Aufrechterhaltung der
Lufttüchtigkeit
| 2 | Abschnitt A: 2a, 2c, 2j, 5a | Lernfeld 9, Lernfeld 12

10.7 Geltende nationale und
internationale Anforderungen
| | |

a) Instandhaltungsprogramme,
Lufttüchtigkeitsanforderungen ...
| 1 | Abschnitt A: 2a, 2c, 2j, 5a | Lernfeld 9, Lernfeld 12

11A
| Aerodynamik, Strukturen und Systeme
von
Flugzeugen mit Turbinentriebwerk | | |



9.7 Kommunikation | 2 | Abschnitt A: 1b, 1d, 8a,
8b,
8d | Lernfeld 1, Lernfeld 4

9.8 Menschliche Fehler | 2 | Abschnitt A: 1a, 1b, 8b,
8c,
8d | Lernfeld 1

9.9 Sicherheitsmanagement | 2 | Abschnitt A: 1a, 1b, 1d,
7a, 7b, 7c, 7d

Abschnitt B: 2d | Lernfeld 1, Lernfeld 4

9.10 Das 'schmutzige Dutzend' ('Dirty Dozen')
und Risikominderung | 2 | Abschnitt A: 1a, 1b, 7d,
8a, 8c | Lernfeld 1, Lernfeld 4

10 | Modul 10. Luftrecht | | |

| 10.1 Rechtsrahmen | 1 | Abschnitt A: 2a, 2c, 2j
Abschnitt B: 2a, 2c | Lernfeld 1, Lernfeld 12

10.2 Freigabeberechtigtes Personal
Instandhaltung | 2 | Abschnitt A: 2a, 2c, 2j,
5a, 7e
| Lernfeld 4, Lernfeld 12

10.3 Genehmigte Instandhaltungsorganisationen | 2 | Abschnitt A: 2a, 2c, 2j, 5a | Lernfeld 1, Lernfeld 12

10.5
Flugbetrieb | 1 | Abschnitt A: 2a, 2c, 2j, 5a | Lernfeld 9, Lernfeld 12

10.6 Zulassung von Luftfahrzeugen, Bau- und
Ausrüstungsteilen | 2 | Abschnitt A: 2a, 2c, 2j,
5a, 7f | Lernfeld 9, Lernfeld 12

10.7
Aufrechterhaltung der Lufttüchtigkeit | 2 | Abschnitt A: 2a, 2c, 2j,
5a, 7f
| Lernfeld 9, Lernfeld 12

10.8 Aufsichtsgrundsätze für die
Aufrechterhaltung der Lufttüchtigkeit
| 1 | Abschnitt A: 7e, 2j | Lernfeld 1, Lernfeld 12

| 10.10 Cybersicherheit bei der Instandhaltung der
Luftfahrt
| 1 | Abschnitt A: 2c, 2d, 2i
Abschnitt B: 4a, 4b, 4e
| Lernfeld 1, Lernfeld 12

11
| Modul 11. Aerodynamik, Strukturen und
Systeme von
Flugzeugen | | |

| 11.1 Flugtheorie | | |

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11.1.1 Flugzeugaerodynamik und
Flugsteuerung
| 1 | Abschnitt A: 3b | Lernfeld 1

11.1.2 Hochgeschwindigkeitsflug
| 1 | Abschnitt A: 3b | Lernfeld 1

11.2 Luftfahrzeugzellenstrukturen -
allgemeine Begriffe
| | |

a) Lufttüchtigkeitsfaktoren für
Zellenfestigkeit
| 2 | Abschnitt A: 3b, 3e, 3h, 3j, 4b, 4c | Lernfeld 1

b) Konstruktionsmethoden von:
Rumpf in Schalenbauweise, Stringern,
Längsträgern, Spanten
| 1 | Abschnitt A: 3b, 3e, 3h, 3j | Lernfeld 1, Lernfeld 4

11.3 Luftfahrzeugzellenstrukturen -
Flugzeuge
| | |

11.3.1 Rumpf (ATA 52/53/56) | 1 | Abschnitt A: 3b, 3e, 3j, 5a, 5c | Lernfeld 1, Lernfeld 4

11.3.2 Flügel (ATA 57) | 1 | Abschnitt A: 3b, 3e, 3j, 5a, 5c | Lernfeld 1, Lernfeld 4

11.3.3 Höhenflossen (ATA 55) | 1 | Abschnitt A: 3b, 3e, 3j, 5a, 5c | Lernfeld 1, Lernfeld 4

11.3.4 Steuerflächen (ATA 55/57) | 1 | Abschnitt A: 3b, 3e, 3j, 5a, 5c | Lernfeld 1, Lernfeld 4

11.3.5 Gondeln/Ausleger (ATA 54) | 1 | Abschnitt A: 3b, 3e, 3j, 5a, 5c | Lernfeld 1

11.4 Klima- und Druckbeaufschlagungs-
anlage (ATA
21) | | |

11.4.1
Luftversorgung | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j,
4a,
5a, 5c | Lernfeld 12

11.4.2
Klimaanlage | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j,
4a,
5a, 5c | Lernfeld 12

11.4.3 Druckbeaufschlagung
| 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j,
4a,
5a, 5c | Lernfeld 12

11.4.4 Sicherheits-
und
Warneinrichtungen
| 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j,
4a,
5a, 5c | Lernfeld 12



a) Flugzeugaerodynamik und Flugsteuerung | 1 | Abschnitt A: 3b | Lernfeld 1

b) Flugzeug, sonstige aerodynamische Geräte
| 1 | Abschnitt A: 3b | Lernfeld 1

11.2 Luftfahrzeugzellenstrukturen (ATA 51) | | |

a) Allgemeine Konzepte | 2 | Abschnitt A: 2a, 2c, 3b, 3c,
3e, 3i, 3k,
4b, 4c | Lernfeld 1, Lernfeld 3

b) Lufttüchtigkeitsanforderungen an die
Zellenfestigkeit | 2 | Abschnitt A: 3b, 3e, 3i, 3k,
4b, 4c | Lernfeld 1, Lernfeld 4

c)
Konstruktionsmethoden | 1 | Abschnitt A: 3b, 3e, 3i, 3k | Lernfeld 1, Lernfeld 4

11.3 Luftfahrzeugzellenstrukturen - Flugzeuge | | |

11.3.1 Rumpf, Türen, Fenster (ATA 52/53/56) | | |

a) Konstruktionsgrundsätze |
1 | Abschnitt A: 3b, 3e, 3k,
5a,
5c | Lernfeld 1, Lernfeld 4

b) Geräte für das Schleppen in der Luft | 1 | Abschnitt A: 3b, 3k, 5a, 5c | Lernfeld 1

c) Türen | 1 | Abschnitt A: 3b, 3e, 3k,
5a, 5c | Lernfeld 1

11.3.2 Flügel (ATA 57) | 1 | Abschnitt A: 3b, 3e, 3k,
5a,
5c | Lernfeld 1, Lernfeld 4

11.3.3 Höhenflossen (ATA 55) | 1 | Abschnitt A: 3b, 3e, 3k,
5a,
5c | Lernfeld 1, Lernfeld 4

11.3.4 Steuerflächen (ATA 55/57) | 1 | Abschnitt A: 3b, 3e, 3k,
5a,
5c | Lernfeld 1, Lernfeld 4

11.3.5 Gondeln/Ausleger (ATA 54) | 1 | Abschnitt A: 3b, 3e, 3k,
5a,
5c | Lernfeld 1

11.4 Klima- und Druckbeaufschlagungsanlage
(ATA
21) | | |

a) Druckbeaufschlagung | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a, 5a, 5c | Lernfeld 12

b)
Luftversorgung | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a,
5a, 5c | Lernfeld 12

c)
Klimaanlage | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a,
5a, 5c | Lernfeld 12

d) Sicherheits- und Warneinrichtungen
| 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a,
5a, 5c | Lernfeld 12

e) Heizung
und Lüftung | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a,
5a, 5c | Lernfeld 12

11.5 Instrumenten-/Avioniksysteme | | |

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11.5.1 Instrumentensysteme (ATA 31) | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j,
4a,
5a, 5c | Lernfeld 9

11.5.2
Avioniksysteme | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j,
4a,
5a, 5c | Lernfeld 10, Lernfeld 11

11.6 Elektrische Leistung (ATA 24) | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3h,
3i,
3j, 4a, 5a, 5c | Lernfeld 2



11.5.1 Instrumentensysteme (ATA 31) | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a,
5a, 5c | Lernfeld 9

| 11.5.2
Avioniksysteme
Grundlagen von System-Layouts
und Arbeitsweise von:
Flugregelung (ATA 22)
Kommunikation (ATA 23)
Navigationssystem (ATA 34)
| 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a,
5a, 5c | Lernfeld 10, Lernfeld 11,
Lernfeld 12


11.6 Elektrische Leistung (ATA 24) | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g,
3h, 3i, 3j, 3k, 4a,
5a,
5c | Lernfeld 2

11.7 Geräte und Ausstattungen (ATA 25) | | |

vorherige Änderung nächste Änderung

a) Anforderungen an Notausrüstung;
Sitze, Sicherheitsgurte und Gurte
| 2 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j,
4a,
4b, 4c, 5a, 5c | Lernfeld 12

b) Kabinenlayout, Gerätelayout,
Kabinenausstattung
| 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j,
4a,
4c, 5a, 5c | Lernfeld 12



a) Notausrüstung | 2 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a,
4b, 4c,
5a,
5c | Lernfeld 12

b) Kabinen- und Frachtlayout | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a, 4b,
4c,
5a,
5c | Lernfeld 12

11.8 Brandschutz (ATA 26) | | |

vorherige Änderung nächste Änderung

a) Feuer- und Raucherkennungs- und
Warnsysteme
| 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j,
4a,
4c, 5a, 5c | Lernfeld 12

| b)
Tragbare Feuerlöscher | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j,
4a,
4c, 5a, 5c | Lernfeld 12

11.9 Flugsteuerung (ATA 27) | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j,
4a,
4c, 5a, 5c | Lernfeld 12

11.10 Kraftstoffanlage (ATA 28) | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j,
4a,
4c, 5a, 5b, 5c | Lernfeld 12

11.11 Hydraulik (ATA 29) | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j,
4a,
4c, 5a, 5b, 5c | Lernfeld 12

11.12 Eis- und Regenschutz | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j,
4a,
4c, 5a, 5c | Lernfeld 12

11.13 Fahrwerk (ATA 32) | 2 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j,
4a,
4b, 4c, 5a, 5b, 5c | Lernfeld 12

11.14 Lampen (ATA 33) | 2 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j,
4a,
4b, 4c, 5a, 5c | Lernfeld 2

11.15 Sauerstoff (ATA 35) | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j,
4a,
4c, 5a, 5c | Lernfeld 12

11.16 Pneumatisch/Vakuum (ATA 36) | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j,
4a,
4c, 5a, 5c | Lernfeld 12

11.17 Wasser/Abfall (ATA 38) | 2 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j,
4a, 4b, 4c, 5a, 5c | Lernfeld 12

11.18 Bordinstandhaltungssysteme
(ATA
45) | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j,
4a,
4c, 5a, 5c | Lernfeld 6

11.19
Integrierte modulare Avionik
(ATA
42) | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j,
4a,
4c, 5a, 5c | Lernfeld 9

11.20 Kabinensysteme (ATA 44) | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j,
4a,
4c, 5a, 5c | Lernfeld 6, Lernfeld 10

11.21 Informationssysteme (ATA 46) | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j,
4a,
4c, 5a, 5c | Lernfeld 6, Lernfeld 10

12 | Aerodynamik, Strukturen und
Systeme von Hubschraubern | | |

| 12.1 Flugtheorie - Drehflügleraero-
dynamik
| 1 | Abschnitt A: 3b, 4c | Lernfeld 1

12.2 Flugsteueranlage | 2 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j,
4a,
4b, 4c | Lernfeld 1

12.3 Blattspurprüfung und
Vibrationsanalyse
| 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j,
4a,
4c | Lernfeld 12

12.4 Getriebe | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j,
4a,
4c | Lernfeld 7

12.5 Luftfahrzeugzellenstrukturen | | |



a) Feuer- und Rauchmelde- sowie
Feuerlöschanlagen
| 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a,
4c, 5a, 5c | Lernfeld 12

b)
Tragbare Feuerlöscher | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a,
4c, 5a, 5c | Lernfeld 12

11.9 Flugsteuerung (ATA 27) | | |

a) Primäre und sekundäre Flugsteuerung |
1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a,
4c, 5a, 5c | Lernfeld 12

b) Auslösung und Schutz | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5c | Lernfeld 12

c) Systembetrieb | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3k, 4a, 4b, 4c, 5a, 5c | Lernfeld 12

d) Trimmen und Justieren | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3k, 4a, 4b, 4c, 5a, 5c | Lernfeld 12

11.10 Kraftstoffanlage (ATA 28) | | |

a) Systemlayout |
1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a,
5b, 5c | Lernfeld 12

b) Kraftstoffhandling | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a,
5b, 5c | Lernfeld 12

c) Anzeige- und Warneinrichtungen | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3k, 4a, 4c, 5a, 5b, 5c | Lernfeld 12

d) spezielle Systeme | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a,
5b, 5c | Lernfeld 12

e) Trimmen | 1 | Abschnitt A: 3b, 3d,
3g,
3h, 3k,
4c, 5a, 5b, 5c | Lernfeld 12

11.11 Hydraulik (ATA 29) | | |

a) Systembeschreibung |
1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a,
4c, 5a,
5b,
5c | Lernfeld 12

| b) Systembetrieb (1) | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a,
5b, 5c | Lernfeld 12

c) Systembetrieb (2) | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a,
5b, 5c | Lernfeld 12

11.12 Eis- und Regenschutz | | |

a) Prinzipien |
1 | Abschnitt A: 5a, 5c | Lernfeld 12

b) Enteisung | 1 | Abschnitt A:
3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a,
4c, 5a,
5b,
5c | Lernfeld 12

c) Vereisungsschutz | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a,
5b, 5c | Lernfeld 12

d) Wischeranlage | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5b,
5c | Lernfeld 12

e) regenwasserabweisende Systeme | 1 | Abschnitt A: 4c, 5a | Lernfeld 12

11.13 Fahrwerk (ATA 32) | | |

a) Beschreibung |
2 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a,
4b, 4c, 5a,
5b,
5c | Lernfeld 12

b) Systembetrieb | 2 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a, 4b, 4c, 5a,
5b, 5c | Lernfeld 12

c) Luft-Boden-Schaltung | 2 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a, 4b, 4c,
5a, 5c | Lernfeld 12

d) Heckschutz | 2 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3g,
3h, 3k, 4b, 5a, 5c | Lernfeld 12

11.14 Lampen (ATA 33) | 2 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a,
4b, 4c,
5a,
5c | Lernfeld 2

11.15 Sauerstoff (ATA 35) | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a,
4c, 5a, 5c | Lernfeld 12

11.16 Pneumatisch/Vakuum (ATA 36) | | |

a) Systeme |
1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a,
4c, 5a, 5c | Lernfeld 12

b) Pumpen | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5c | Lernfeld 12

11.17 Wasser/Abfall (ATA 38) | | |

a) Systeme |
2 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a, 4b, 4c,
5a, 5c | Lernfeld 12

b) Korrosion | 2 | Abschnitt A: 3b, 3c,
3g, 3k,
4a, 4c, 5a, 5c | Lernfeld 12

11.18 Bordinstandhaltungssysteme (ATA 45) | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a,
4c, 5a, 5c | Lernfeld 6

| 11.19
Integrierte modulare Avionik (ATA 42) | | |

a) Allgemeine Systembeschreibung und Theorie |
1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5c | Lernfeld 9

b) Typische Systemlayouts | 1 | Abschnitt A: 3b,
3g, 3h,
3k, 4a,
4c, 5a, 5c | Lernfeld 9

11.20 Kabinensysteme (ATA 44) | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a,
4c, 5a, 5c | Lernfeld 6, Lernfeld 10

11.21 Informationssysteme (ATA 46) | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a,
4c, 5a, 5c | Lernfeld 6, Lernfeld 10

12 | Modul 12. Aerodynamik, Strukturen und
Systeme von Hubschraubern | | |

| 12.1 Flugtheorie - Drehflügleraerodynamik | 1 | Abschnitt A: 3b, 4c | Lernfeld 1

12.2 Flugsteuerungssystem (ATA 67) | 2 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a,
4b, 4c | Lernfeld 1

12.3 Blattspurprüfung und Vibrationsanalyse
(ATA 18)
| 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3k, 4a, 4b,
4c | Lernfeld 12

12.4 Getriebe | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a,
4c | Lernfeld 7

12.5 Luftfahrzeugzellenstrukturen | |

a) Allgemeine Konzepte
| 2 | Abschnitt A:
2a, 2c, 3b, 3c, 3e, 3i, 3k,
4b, 4c | Lernfeld 1

b) Konstruktionsmethoden der Hauptelemente | 1 | Abschnitt A: 3b, 3e, 3i,
3k, 5b | Lernfeld 1

12.6 Klimaanlage (ATA 21) | | |

12.6.1 Luftversorgung | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a, 5a, 5c | Lernfeld 12

12.6.2 Klimaanlage | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a, 5a, 5c | Lernfeld 12


12.7 Instrumenten-/Avioniksysteme | | |

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12.7.1 Instrumentensysteme (ATA 31) -
Vibrationsanzeigesysteme
(HUMS)
| 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j, 4a | Lernfeld 9



12.7.1 Instrumentensysteme (ATA 31) | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k,
4a | Lernfeld 9

12.7.2 Avioniksysteme
Grundlagen von System-Layouts und
Arbeitsweise von:
Flugregelung (ATA 22)
Kommunikation (ATA 23)
Navigationssystem (ATA 34) | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a, 5a, 5c | Lernfeld 10, Lernfeld 11

12.8 Elektrische Leistung (ATA 24) | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3i, 3j, 3k, 4a,
5a, 5c | Lernfeld 2


12.9 Geräte und Ausstattungen (ATA 25) | | |

vorherige Änderung nächste Änderung

a) Anforderungen an Notausrüstung -
Auftriebssysteme | 2 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j,
4a,
4b, 4c | Lernfeld 12

b)
Notschwimmsysteme | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d, 3f, 3g, 3j,
4a,
4c | Lernfeld 12

15 | Gasturbinentriebwerk | | |



a) Notausrüstung
Sitze, Sicherheitsgurte und Gurte

Auftriebssysteme | 2 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a,
4b, 4c | Lernfeld 12

| b)
Notschwimmsysteme
Kabinenlayout, Frachtbefestigung
Gerätelayout
Kabinenausstattung
| 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a,
4c | Lernfeld 12

12.10 Brandschutz (ATA 26) | | |

a) Feuer- und Rauchmelde- sowie
Feuerlöschanlagen | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a, 4c | Lernfeld 12

b) Tragbare Feuerlöscher | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a, 4c | Lernfeld 12

12.11 Kraftstoffanlage (ATA 28) | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a, 4c | Lernfeld 12

12.12 Hydraulik (ATA 29) | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a, 4c | Lernfeld 12

12.13 Eis- und Regenschutz (ATA 30) | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a, 4c | Lernfeld 12

12.14 Fahrwerk (ATA 32) | | |

a) Beschreibung und Arbeitsweise des Systems | 2 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a, 4c | Lernfeld 12

b) Sensoren | 2 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a, 4c | Lernfeld 2

12.15 Lampen (ATA 33) | 2 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a, 4c | Lernfeld 2

12.17 Integrierte modulare Avionik (ATA 42) | | |

a) Allgemeine Systembeschreibung und Theorie | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5c | Lernfeld 9

b) Typische Systemlayouts | 1 | Abschnitt A: 3b, 3g, 3h,
3k, 4a, 4c, 5a, 5c | Lernfeld 9

12.18 Bordinstandhaltungssysteme (ATA 45)
Zentrale Instandhaltungscomputer
Datenladesystem
Elektronisches Bibliothekssystem | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5c | Lernfeld 6, Lernfeld 10

12.19 Informationssysteme (ATA 46) | 1 | Abschnitt A: 3b, 3c, 3d,
3g, 3h, 3k, 4a, 4c, 5a, 5c | Lernfeld 6, Lernfeld 10

15 | Modul 15. Gasturbinentriebwerke | | |

| 15.1 Grundlagen | 1 | Abschnitt A: 6b | Lernfeld 7

15.3 Einlass | 2 | Abschnitt A: 5a, 5c, 6a, 6b | Lernfeld 7

15.4 Verdichter | 1 | Abschnitt A: 6a, 6b | Lernfeld 7

15.5 Verbrennungsbereich | 1 | Abschnitt A: 6a, 6b | Lernfeld 7

15.6 Turbinenabschnitt | 2 | Abschnitt A: 5a, 5c, 6a, 6b | Lernfeld 7

15.7 Auslass | 1 | Abschnitt A: 6a, 6b | Lernfeld 7

15.9 Schmiermittel und Kraftstoffe | 1 | Abschnitt A: 6a, 6b | Lernfeld 7

15.10 Schmiersysteme | 1 | Abschnitt A: 6a, 6b | Lernfeld 7

15.11 Kraftstoffanlage | 1 | Abschnitt A: 6a, 6b | Lernfeld 7

15.12 Luftsysteme | 1 | Abschnitt A: 6a, 6b | Lernfeld 7

15.13 Anlass- und Zündsysteme | 1 | Abschnitt A: 6a, 6b | Lernfeld 7

vorherige Änderung nächste Änderung

15.14 Triebwerksanzeigesysteme | 1 | Abschnitt A: 6a, 6b | Lernfeld 7, Lernfeld 9



| 15.14 Triebwerksanzeigesysteme | 1 | Abschnitt A: 6a, 6b | Lernfeld 7, Lernfeld 9

15.16 Turboproptriebwerke | 1 | Abschnitt A: 6a, 6b | Lernfeld 7

15.17 Wellenleistungstriebwerke | 1 | Abschnitt A: 6a, 6b | Lernfeld 7

vorherige Änderung nächste Änderung

15.18 Hilfstriebwerke (APUs) | 1 | Abschnitt A: 6a, 6b | Lernfeld 7



15.18 Hilfstriebwerke (APU) | 1 | Abschnitt A: 6a, 6b | Lernfeld 7

15.19 Triebwerkseinbau | 1 | Abschnitt A: 6a, 6b | Lernfeld 7

15.20 Brandschutzsysteme | 1 | Abschnitt A: 6a, 6b | Lernfeld 7

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15.21 Triebwerksüberwachung und
Bodenbetrieb
| 1 | Abschnitt A: 6a, 6b | Lernfeld 7, Lernfeld 9

16 | Kolbentriebwerke | | |



15.21 Triebwerksüberwachung und Bodenbetrieb | 1 | Abschnitt A: 6a, 6b | Lernfeld 7, Lernfeld 9

16 | Modul 16. Kolbentriebwerk | | |

| 16.1 Grundlagen | 1 | Abschnitt A: 6b | Lernfeld 7

16.2 Triebwerksleistung | 1 | Abschnitt A: 6b | Lernfeld 7

16.3 Triebwerkskonstruktion | 1 | Abschnitt A: 6b | Lernfeld 7

16.4 Triebwerkskraftstoffanlage | | |

16.4.1 Vergaser | 1 | Abschnitt A: 6a, 6b | Lernfeld 7

16.4.2 Kraftstoffeinspritzsysteme | 1 | Abschnitt A: 6a, 6b | Lernfeld 7

16.4.3 Elektronische Triebwerksregelung | 1 | Abschnitt A: 6a, 6b | Lernfeld 7

16.5 Anlass- und Zündsysteme | 1 | Abschnitt A: 6a, 6b | Lernfeld 7

16.6 Ansaug-, Abgas- und Kühlsysteme | 1 | Abschnitt A: 6a, 6b | Lernfeld 7

16.7 Aufladen/Turboladen | 1 | Abschnitt A: 6a, 6b | Lernfeld 7

16.8 Schmiermittel und Kraftstoffe | 1 | Abschnitt A: 6a, 6b | Lernfeld 7

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16.9 Schmiersystem | 1 | Abschnitt A: 6a, 6b | Lernfeld 7



16.9 Schmiersysteme | 1 | Abschnitt A: 6a, 6b | Lernfeld 7

16.10 Triebwerksanzeigesysteme | 1 | Abschnitt A: 6b | Lernfeld 7, Lernfeld 9

16.11 Triebwerkseinbau | 1 | Abschnitt A: 6a, 6b | Lernfeld 7

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16.12 Triebwerksüberwachung und
Bodenbetrieb
| 1 | Abschnitt A: 6a, 6b | Lernfeld 7, Lernfeld 9

17A
| Propeller | | |



16.12 Triebwerksüberwachung und Bodenbetrieb | 1 | Abschnitt A: 6a, 6b | Lernfeld 7, Lernfeld 9

16.14 Alternative Kolbentriebwerkskonstruktionen
| 1 | Abschnitt A: 6a, 6b | Lernfeld 7

17 | Modul 17.
Propeller | | |

| 17.1 Grundlagen | 1 | Abschnitt A: 6b | Lernfeld 7

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| 17.2 Propellerkonstruktion | 1 | Abschnitt A: 6b | Lernfeld 7



17.2 Propellerkonstruktion | 1 | Abschnitt A: 6b | Lernfeld 7

17.3 Propellerverstelleinrichtung | 1 | Abschnitt A: 6a, 6b | Lernfeld 7

17.5 Propellervereisungsschutz | 1 | Abschnitt A: 6a, 6b | Lernfeld 7

17.6 Propellerinstandhaltung | 1 | Abschnitt A: 6a, 6b | Lernfeld 7

vorherige Änderung

17.7 Lagerung und Konservierung des
Propellers
| 1 | Abschnitt A: 1a, 1d, 3b, 3g, 5a | Lernfeld 7



17.7 Lagerung und Konservierung von Propellern | 1 | Abschnitt A: 1a, 1d, 3b,
3h,
5a | Lernfeld 7